学案《古代诗歌四首》

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1、龙泉八中语文组人教版七年级上册第三单元课《古代诗歌四首》师生备注古代诗歌四首【学习目标】1.朗读诗歌，理解诗歌中重点词语的含义。2.结合诗歌内容，说说诗歌表达了诗人怎样的情感。3.背诵诗歌。【学习重难点】1.朗读诗歌，理解诗歌中重点词语的含义。2.结合诗歌内容，说说诗歌表达了诗人怎样的情感。【建议学时】四课时【学习流程】一课前预习1、尝试朗读诗歌三遍2、读准字音并在书中标注读音（1）碣（）石（2）澹（）澹（3）竦（）峙（）（4）萧瑟（）（5）白沙堤（）二诵读1、自读两遍课文2、请几名同学朗读3、听老师范读4、全班齐读三学习《观沧海》1、曹操，字，末

2、年的家、家和。他的诗以而闻名。曹操和他的两个儿子、并称为“三曹”。2、全诗是围绕哪个字来展开描写的?3、这首诗哪些诗句是实写的？哪些诗句是虚写（想像）的？龙泉八中语文组人教版七年级上册第三单元课《古代诗歌四首》4、画出这首诗的主旨句，并说说它表达了诗人怎样的情感。四学习《次北固山下》1、“潮平两岸阔，风正一帆悬”请你说说两个加点词的妙处。2、“海日生残夜，江春入旧年”仅仅是写景吗？它还有什么深层含义？3、“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了诗人怎样的情感？五学习《钱塘湖春行》1、白居易，字晚年自称，代诗人。2、勾画出诗中所描绘的景物，并说说诗人所描绘的

3、是哪个季节的景色？3、哪句诗最能说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?4、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”一句中，“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”?龙泉八中语文组人教版七年级上册第三单元课《古代诗歌四首》六学习《天净沙·秋思》1这首曲描写了哪些景物？这些景物构成了怎样的一幅图画？2、景物描写有乐景与哀景之分，这首曲中哪些是乐景描写？哪些是哀景描写？二者结合起来写有什么作用？3、请找出这首曲的主旨句，说说它表现了作者什么样的思想感情？七巩固练习1、完成课后“研讨与练习”第二题。2、完成“三新”课堂练习3～7题。【中考链接】一、

4、（2010年四川省成都市，B（一），4分）诗歌鉴赏阅读下面诗歌，完成1~2题。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1、诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分）答：2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）答：二、2010年·贵州省遵义市，(6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。龙泉八中语文组人教版七年级上册第三单元课《古代诗歌四首》海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?‘归雁洛阳边。（1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)（2）这首诗抒发了作者怎样的

5、思想感情?(3分)三、（2010年浙江省杭州市5分）阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。同儿辈赋未开海棠　元好问　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（1）一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？（2分）（2）“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。（3分）