人教课标版部编七年级下册如何扩写 再现细节

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1、《如何扩写再现细节》教学设计莆田哲理中学语文组吴春娥课题名称《如何扩写再现细节》教材内容分析 　“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。”　　细节描写是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。学习者特征分析我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作

2、文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以感到学生作文缺少感人的细节描写实在是一个制约语文成绩提高的瓶颈。教学目标及确立依据【知识与能力目标】指导学生捕捉生活中的细节。学习细节描写的方法及运用，学会运用典型细节来表现人物细腻的情感。【过程与方法目标】1.创设情境，帮助学生领会细节描写的妙处。2.例文引导，掌握细节描写的方法。3.写作训练，将细节描写融入学生作文中。【情感态度与价值观目标】培养学生观察生活，捕捉细节，有

3、心而重情地感悟人生，做一个生活的有情有心人。教学重难点分析及确立依据【教学重点】：依据方法进行具体、生动的扩写【教学难点】：扩写过程中学生的快速思维及快速想象力教学策略选择与设计情境法启发式教学对比讨论法感悟提升与讲练结合。教学资源准备多媒体、幻灯片、实物投影仪、展台教学过程设计一、观看视频，深情导入同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景;握在掌心，便是花朵;拥进怀中，便是温暖;写

4、在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。观看视频视频中浓缩了我们学过的细节描写的“添枝加叶法”，今天老师要和大家一起来学习第二种方法“扩写法”。(板书课题)二、出示教学目标1、领会细节描写的妙处。2、掌握细节描写的方法。三、概要细节描写扩写法指抓住句子的某个点，发挥丰富的联想想象进行扩写，来表现人物细腻的情感，使内容更加丰富，为表达中心主旨服务。四、展示习作，归纳方法1、诊一诊片断一：可我能感觉妈妈并没

5、有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。片段二：半期考，同桌的语文考了140分，他十分高兴。片段三：“那天放学回家，我一不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。”评：生涩呆板，缺乏感染力。2、比一比　　片断一：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。　　改写后：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然

6、站在我的床边，妈妈的眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。　　归纳方法一：细化动作、延长过程　　片断二：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。

7、我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。　　改写后：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈!　　归纳方法二：运用修辞，画其神韵　　片断三：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。　　改写后：可我能感觉妈妈

8、并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊!我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福;一会儿，我好象又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜;一会儿，我好象又变成了一副五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏!　　归纳方法三：变换角度，增加层次　　片断四：可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我