人教课标版部编七年级下册《说和做》教案

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1、2说和做——记闻一多先生言行片段臧克家•【教学目标】•1、了解作者臧克家和闻一多；•2、整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）3、学习本文结构严谨巧妙、选材精当的技法；4、体会文章精炼含蓄、富于感情、夹叙夹议的语言风格。（难点）•5、学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做统一、表里如一的人格，做一个高尚的人。（重点）••【课时安排】•3课时•第一课时••【导语】•澳门归回之日，《七子之歌》传唱大江南北，引起观众的强烈反响。这首歌的歌词就是著名的爱国学者、诗人、革命烈士闻一多先生创作的。今天，我们来学

2、习臧克家写的一篇关于闻一多的文章，去深入了解闻一多的精神品格。••【学习目标】1.了解作者臧克家和闻一多；2.整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）3.学习本文结构严谨巧妙、选材精当的技法；•（难点）•1、作者简介•臧克家（1905—2004），山东诸城人，现代诗人。以一篇《老马》成名，随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为“农民诗人”，为广大读者所熟知和喜爱。出版的诗集有《淮上吟》《烙印》《春风集》《欢呼集》和长诗《李大钊》等。2、走近闻一多•闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于

3、湖北省浠水。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1925年回国后，历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7月15日被特务暗杀。　•闻一多的代表作有诗集《红烛》、《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。••【生字词】4•弥高（）锲而不舍（）目不窥园（）兀兀穷年（）•沥尽心血（）群蚁排衙（）校

4、补（）心会神凝（）•迥乎不同（）气冲斗牛（）锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。潜心贯注：精力集中，用心专而深。心会神凝：心思精神完全会聚和集中起来。慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。•【自读深思】1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？

5、【教】1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？从学者的方面和革命家的方面来写的。2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？【明确】第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡

6、自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象•【默读第一部分，思考下列问题：】1、作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”“做了再说，做了不说.”2、作为学者的闻一多有哪些主要成就？•写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书3、作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的。其中第一件事详写，后两

7、件事略写。•作者所选的材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。4【默读第二部分，思考下列问题：】•1、作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？说了就做，言行一致2、课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威•3、闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同？彼此有无关联？试根据课文内容做简要分析。作为学者，闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废

8、寝忘食，数十年如一日，终于在学术上取得累累硕果。作为民主战士，闻一多先生后期积极投身民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人无所畏惧，视死如归，体现出民主战士的大勇，成为中国革命知识分子的楷模。•闻一多先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。•4、从中看出闻一多先生是怎样一个人?【明确】把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越