人教课标版部编七年级下册说和做 学教案

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1、2、说和做教学目标： 1、通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2、品味文中生动形象的语言，说出作者对闻一多先生的赞美敬重之情。 3、学习闻一多热爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗终生的优秀品质。 4、体会掌握过渡段的作用。 教学重点：  1、 通读全文，理清文章思路，理解文章内容。 2、 理解闻一多先生的精神实质。教学课时：三课时第一课时一、新课导入同学们，我们祖国有很多鲜为人知的优秀的知识分子。他们无论何时何地都在默默地为祖国、为人民奉献着自己的青春热血。这甘愿为国为民的献身精神，时时刻刻都在我们心中回荡，时时刻刻都在激励着我们。今天，我们再来认识一位在反动派面

2、前敢干“拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服”的少有的优秀知识分子──闻一多先生。让我们从这个“大写的人”身上感受这种崇高的精神境界。二、自学指导预习与交流1．请给下面加粗的汉字注音。典籍()慷慨()迭()起赫()然淋漓()目不窥()园兀兀()穷年沥()尽心血无暇()及此迥()乎不同仰之弥()高锲()而不舍炯炯()目光2．解释下面的词语。诗兴不作：锲而不舍：群蚁排衙：兀兀穷年：迥乎不同：一反既往：潜心贯注：气冲斗牛：3．作者链接臧克家，现代诗人，山东诸城人。1930年，国立青岛大学入学考试中以三句杂感诗被主考——文学院院长闻一多先生破格录取。学习期间

3、经常出入闻先生的办公室和家中，向先生请教，受先生影响很大，于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。以后连续出版诗集如《泥淖集》《淮上吟》等。闻先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。4．背景链接闻一多，湖北浠水人，著名诗人、学者、民主战士。诗人：1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。 1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。  7学者：学术著作有《神话与诗》、《唐诗杂论》、 《楚辞校补》、《古典新义》等。他对《周易》、《诗经》

4、、《庄子》、《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。    革命家：1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参加了反对独裁、争取民主的斗争。1945年“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身于爱国民主运动中。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害，闻一多先生不顾别人的劝阻，毅然参加并主持追悼李公朴先生的大会，在会上拍案而起，发表了“最后一次演讲”，使群情为之振奋。会后，闻先生又到《民主

5、周刊》社参加记者招待会，在返家途中，被国民党特务暗杀。三、自学指导合作与探究（一）整体感知请同学们快速阅读课文，熟悉内容，体会感情。1．文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可分为几个部分？这几部分又是怎样衔接的？2．作者围绕这两方面分别写了哪几件事?从中看出闻一多先生是怎样一个人?3、作为学者闻一多做了哪些主要成就？目的是什么? (引用原文)    作为革命家的闻一多做了哪些？目的是什么?  （二）深层探究研读第一部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为处写得好，因为”这样的句式，表达自己对文本的感悟。示例：这一部分对闻一多先生的

6、介绍，给我们展现出一个潜心学术勤奋钻研废寝忘食的学者形象。我认为“他正向古代典籍钻探，有如向地球寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍”这一处写得好，因为它运用了比喻和对偶的写法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探”这个词用得好，比“钻研”“研究”词义程度更重，写出了闻先生对古代典籍的热爱和研究之深。小结：作为诗人的闻一多，爱国主义精神贯穿于他的全部诗作，成为他诗歌创作的基调。作为学者的闻一多，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方，是他勤奋钻研的目的。他从没有躲进小楼书斋，逃避现实喧嚣，而是始终把目光投向现实，关注民生疾苦

7、，关注战乱连绵，关注现实政治，积极勇敢地投身到改造旧世界的运动中去。7第二课时一、新课导入闻一多先生，这位治学严谨、成就卓越的学者，作者臧克家先生把他的形象塑造得多么鲜明，这节课我们继续深入探究课文内容。二、自学指导合作与探究（一）文本探究研读第二部分，推荐朗读展示自己对文本的理解，然后用“我认为处写得好，因为”这样的句式，表达自己对文本的感悟。（二）写法探究本文在写作方面有哪些技巧，请你加以概括。1．这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。2．闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事?3．这篇文章的语言有什么特色？三、拓展延伸闻一多、臧

8、克家都是诗