人教课标版部编七年级下册抓住细节 教学设计

《人教课标版部编七年级下册抓住细节 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写作：抓住细节教学设计【教学目标】1.懂得什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。2.掌握细节描写的写作方法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，培养共同探讨、合作研究的能力，努力提高写作水平。3.善于观察、发现生活中的细节，留心生活中的细 节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人生态度。【教学重点】掌握细节描写的写作技巧。【教学难点】运用细节描写为文章增色。【课时安排】2课时。【教学过程】（一）导入新课（创设情境）看表演猜成语活动先让一个擅长表演的同学上台来按他的方

2、式给大家表演一个事先告诉他的成语，在此基础上，再增加难度，在一定的情境中来把这个成语的意思给表达出来，让学生猜出这个成语。（乐在其中）让学生用一句话来把刚才发生的事概说下来。紧接着再要求同学们用描写的方式把刚才发生的事情写在本子上。增加难度，在刚才的基础上，用细节描写的方式来再现刚才的情节。再让同学们回想课本中让他们印象深刻的细节描写的片段，从中概括出细节描写的概念。（二）什么是细节描写？是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。（三）感悟细节白板展示片段有没

3、有用的细节描写呢？若没有，还可以从哪些地方进行细节展现呢？（四）指导细节描写的写作技巧1具体人物——抓特征显个性2、抽象感情——动用感官3、巧用修辞（五）小结总结细节描写的技巧（六）实战演练1、把下面一段话改成具体描写的文段。昨天英语考试，我几次想拿出英语课本来看，由于老师看的紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。2、把下面这段叙述文字改写成生动的描写文段。语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我很紧张，很害怕，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，（

4、……）很伤心。