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《人教课标版部编七年级下册第四单元复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一：单元说明本单元所选四篇文章,体裁不尽相同,有叙事的,有议论的,有文言文,从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。 《叶圣陶先生二三事》中通过生活和工作中几件小事的记述,表现了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的做人品质和力求完美、一丝不苟的作文态度,赞颂了叶先生“确是人之师表”的高尚情操。 《驿路梨花》,作者构思谋篇独具匠心,构成了波澜起伏的故事情节和回环递进的结构形成,有力地表达了赞美青年一代学习雷锋、心灵纯美的主题。 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人
2、们勇于负责,学习待人处世的正确态度。 《陋室铭》一文通过对陋室内外情景的描述,极力形容“陋室不陋”,全文轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的志趣。 《爱莲说》中描绘的莲花形神兼备,作者借莲花以自况,从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入地写来,表现了作者高尚的情操。二:本单元复习的目标：1、熟记作者、作品，及铭和说的文体特点2、积累本单元的字词及解释，特别是《陋室铭》《爱莲说》的重点字句3、理解课文内容，体会文章的写作特点即语言特色，在把握作者情感的基础上对文章的内容和表达形成自己的心得。4、感悟
3、文章展现的中华美德，陶冶情操，净化心灵，追求道德修养的更高境界。三：教学重难点1、积累本单元的字词及解释，特别是《陋室铭》《爱莲说》的重点字句2、理解课文内容，体会文章的写作特点及语言特色，在把握作者情感的基础上对文章的内容和表达形成自己的心得。四：教学方法1.反复诵读,在理解意思的基础上背诵课文。 2.略读课文,理清层次,把握文章的大意。 3.理解本单元几篇文章的表现手法。 4.学习《短文两篇》借物喻人、托物言志的写作手法五：教学过程（一）导入新课 本单元所选四篇文章,体裁不尽相同,有叙事的,有议论的,有文言文,
4、从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。 《叶圣陶先生二三事》中通过生活和工作中几件小事的记述,表现了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的做人品质和力求完美、一丝不苟的作文态度,赞颂了叶先生“确是人之师表”的高尚情操。 《驿路梨花》,作者构思谋篇独具匠心,构成了波澜起伏的故事情节和回环递进的结构形成,有力地表达了赞美青年一代学习雷锋、心灵纯美的主题。 《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文,作者从责任之未尽与尽,谈人生的最苦与最乐,鼓励人们勇于负责,学习待人处世的正确态度。 《陋室铭》一文通过对陋室内外情景的描述
5、,极力形容“陋室不陋”,全文轻松活泼,清新别致,表现了作者高雅的志趣。 《爱莲说》中描绘的莲花形神兼备,作者借莲花以自况,从始至终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入地写来,表现了作者高尚的情操今天对这个单元的的知识复习和巩固。（二）知识点梳理1、字词梳理《叶圣陶先生二三事》丁卯年(mǎo) 躬行(gōng) 商酌 草率(shuài) 生疏(shū) 恳切(kěn) 譬如(pì) 朦胧(ménglóng) 累赘(zhuì) 别扭(biè) 拖沓(tà) 妥帖(tuǒ) 诲人不倦(huì) 不耻下问(ch
6、ǐ) 颠沛流离(diānpèi) 修润(rùn)21·.解释下列词语。 躬行君子,则吾未之有得:做一个身体力行的君子,那我还没有做到。 不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 诲人不倦:乐于教诲人而不知疲倦。 妥帖:稳当;合适。 拖沓:形容做事拖拉,不爽利。 修润:修改润色。 颠沛流离:生活艰难,四处流浪。 商酌:商量斟酌。 以身作则:用自己的行动做出榜样《驿路梨花》1驿路(yì) 竹篾(miè) 撵走(niǎn) 麂子(jǐ) 修葺(qì) 蕈(xùn) 菌子(jùn) 恍惚(huǎnghū)
7、 陡峭(dǒu) 漆黑(qī) 晶莹(jīng) 露宿(lùsù)2.解释下列词语。(1)陡峭:形容山势直上直下。(2)修葺:修理(建筑物)。葺,修理、修建。(3)修长:长。修,也是长的意思。(4)竹篾:劈成薄片的竹条。(5)驿路:古时为传递政府文书而开辟的交通大道,沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的路。《最苦与最乐》1恩惠(huì) 如释重负(shì) 契约(qì) 揽(lǎn) 悲天悯人(mǐn) 卸却(xiè) 监督(dū)凡属(fán) 循环(xún)2词语释义莫若:不如。达观:对不如意的事情看
8、得开。契约:买卖房地产等的文书,也是所有权的凭证。监督:察看并监督。死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。苦海:原是佛教用语,后来比喻困苦的环境。循环:事物周而复始地运动或变化。失意:不得志。悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。任重而道远:负担沉重而且路途
