游戏的观察与评价

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1、游戏活动的观察与评价——巩义学前坊背景依据：幼儿园游戏是幼儿园的日常活动。因此探究幼儿游戏对于幼儿的身心发展有着至关重要的作用。在研究幼儿游戏的过程中，教师需要特别重视对幼儿游戏的观察。通过多种途径的观察，充分地了解幼儿，并在游戏中对幼儿进行有效的指导及评价，让幼儿在游戏中更好的学习与发展。主题研修的意义：学会观察、学会反思是幼儿园教师必备基本素养之一，游戏是幼儿园的基本活动，教师只有具备了观察反思的基本素养，才能及时掌控游戏的现状，敏锐地捕捉幼儿游戏中的问题，引发深层次的思考，从而对游戏进行合理化的指导与调整，推动游戏向着更高的水平迈进。主题研修的

2、目标：1.理解学前儿童游戏观察与评价的含义、意义及内容。2.掌握学前儿童游戏观察记录与评价分析的方法。3.通过游戏的观察与评价，提升教师指导幼儿游戏的水平。主题研修的策略：培训第一阶段：一、介绍“国培计划2017”------河南省乡村教师工作坊培训项目及本坊的研修主题，重点推荐线上优秀课程。二、召集全体坊员进行分组、选组长、建群。共十二组(六组研修室内游戏的观察与评价、六组研修室外游戏的观察与评价)，每组7-8人，组长负责制，上交组员名单。三、请本市骨干教师对全体坊员做游戏观察与评价知识讲座（室内游戏、室外游戏）。四、通过观摩现场实例，进行分析与练

3、笔。培训第二阶段：一、邀请市内优秀教师开展游戏活动展示，全体坊员进行观摩。二、每组讨论、确定活动主题，提交一篇优质的游戏活动设计方案。三、坊员游戏观察与评价记录分享与交流。培训第三阶段：一、观摩各组游戏课堂实录片段，进行评比。二、全坊录制两篇课堂实录。保障措施一、地方教体局协调，帮助召集坊员进行线下培训。二、国培项目组给予培训资金支持。三、坊员奖惩制度：（一）采取纸质、网络两种签到制度，保证全体坊员参与培训。（二）评比制度1、评出优秀坊员12位（每组推选的讲课教师）。2、评出优秀小组2组（推出精品课的小组）。3、评出每次培训积极参与互动的坊员。所有

4、获奖者简报表扬，发放礼品。