《木兰诗》 课件设计

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1、木兰诗北朝民歌学习目标1、朗读诗歌，感知故事内容。2、分析人物，学习木兰精神。选自宋代·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首叙事民歌。“乐府双璧”：南朝《孔雀东南飞》北朝《木兰诗》木兰诗机杼可汗金柝著我旧时裳读准字音，感知音韵美策勋十二转对镜帖花黄zhùkèhántuòzhuànchángtiē读准节奏，感知旋律美唧唧/复唧唧，木兰/当户织。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯。不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。木兰/不用/尚书郎。磨刀霍霍/向猪羊。军书十二卷，卷卷有爷名。翻译下列句子。(1)

2、万里赴戎机，关山度若飞。(2)将军百战死，壮士十年归。解释下列加点词。（1）阿爷无大儿（2）双兔傍地走（3）出郭相扶将（4）但闻黄河流水鸣溅溅读出感情，感知情节美理清故事情节：朗读诗歌---感知传奇故事可汗大点兵，木兰（）临行大采购，木兰（）战场大厮杀，木兰（）天子大封赏，木兰（）一家大团圆，木兰（）伙伴大惊奇，双兔（）替父从军奔赴战场凯旋归来辞官还乡喜换女装难辨雌雄品读诗歌---感知木兰形象研读文中自己喜欢的内容，说一说塑造了木兰怎样的形象？学以致用---学习榜样精神学习木兰，我们要学习什么？从小做起，就

3、是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。毎个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品徳就会越来越多了。——习近平《从小积极培

4、育和践行社会主义核心价值观》——在北京市海淀区民族小学座谈会上的讲话（2014年5月30日）学以致用---学习榜样精神对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？学以致用---学习榜样精神学以致用---学习榜样精神对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？省德日志今天认识了花木兰，了解了她

5、传奇的故事，优秀的品质。想一想，自己应该向木兰学习什么？具体应该怎么做？1、修正，完善自己的省德日志，让木兰精神指导我们的生活学习。2、背诵课文。学无止境---榜样记心间我们要像木兰一样，内心方正；对父母一片赤心，对国家一腔热血。我们要像木兰一样，外形随和；对事灵活，对人和善。我们要像木兰一样，内心充盈，热爱生活。那样的我们才是可爱的，可敬的！学无止境---榜样在心间谢谢大家！