梅江中学家庭教育专刊

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1、《家庭教育专刊》天津市梅江中学（第一期）2009年1月《家庭教育专刊》天津市梅江中学（第一期）2009年1月天津市梅江中学（第一期）2009年1月梅江中学家长学校组织机构校长：王淑娟主任：王洪霞校级家长委员会名单：马彦华张玉美张长环李龙权汪建梅康春芬齐岩李国强田立明吴凤霞张青娟编者按：家长朋友们，大家好！梅江中学家庭教育专刊今天和大家见面了。两校合并以来学校的各项工作受到广大家长的鼎力支持，取得了丰硕成果，在此我们表示由衷的感谢！孩子的教育是家庭、学校、社会三位一体的教育，培养孩子成才还需要我们的共同努力，希望《家庭教育专刊》成为我们沟通和交流的桥梁，把您成功的育

2、子经验提供给我们，让我们与您共享。《家庭教育疑难会诊》选篇赏识让孩子走向自信与成功天津市梅江中学王淑娟家长提出的问题：我的孩子现是初中八年级的学生，性格比较内向，我对孩子的教育一向十分严厉，发现问题从不姑息、迁就，经常到学校的了解孩子的情况，对老师提出孩子身上的问题，我都认真对待，为了能引起孩子对自己身上问题的重视，有时我甚至会把问题说的更严重些，用高的标准严格要求他，我觉得没有错。然而，适得其反，现在我发现孩子越来越没有自信，性格更加孤僻，少言寡语，就连言行举止也随之“苯”起来，甚至有厌学情绪，作为家长很苦恼，怎样能使孩子树立起自信。案例分析：造成孩子缺乏自尊自

3、信的主要原因是由于家长对孩子的评价总是持否定的态度，抱怨指责多于表扬鼓励，对孩子存在的问题，甚至小题大做，孩子在指责的氛围中，在“我不行”、“我很差”的的心态中成长，于是孩子的眼睛渐渐的暗淡了，自尊自信也漫漫的消失，甚至意志也会一天天消沉。可见总是一味的批评指责只能扼杀孩子的积极性，主动性，埋藏孩子的潜能和创造力。久而久之孩子就会变得凡事无主见，干什么总认为我不行，无法承受学习和生活的风雨，无力迎接学习和生活的挑战。每个孩子都有上进心，包括那些问题比较多的孩子，他们都希望引起别人的注意，得到他人的赏识和激励。作为家长就更应抱着赏识的积极心态，给孩子注入自信和力量。

4、建议：一、抓住孩子的点滴进步，激发其潜能作为家长要用积极的心态善于发现孩子身上的每一点进步，哪怕是很小的进步，家长都要投以真诚的鼓励和表扬，孩子在赏识中会获得一种成就感，产生进步的欲望，使他们的潜能得到充分的挖掘。因此，抓住每一个契机，孩子被压抑的自信心和积极性就会复苏。二、放大孩子的闪光点，树立自信心作为家长要承认人与人之间的差异性，尊重个性，每个孩子都有闪光的一面，我们要随时捕捉孩子闪光点，并适当加以放大，来照亮孩子暗淡的心灵，让孩子感到我不必别人差，放大闪光点，就是对孩子价值的认可，当孩子感到被认可，就会重拾信心，努力弥补自己的身上的不足。三、更新观念，创造

5、和谐的家庭教育氛围对孩子教育不能急功近利，对孩子提出的要求要切合实际。要知道孩子每一点进步都来之不易，他们渴望得到激励和表扬，家长要经常与孩子沟通和交流，切忌家长作风，更新观念，学会赏识，懂得激励，为孩子的健康成长创设和谐的家庭氛围。四、持之以恒，把握适度，让赏识收到实效家长对孩子的教育要有耐心和信心，当对孩子的赏识鼓励得不到明显效果时，不要怀疑孩子的能力，要有做持久战的心理准备，即使孩子跌倒一百次，我们也要相信第一百零一次他会站起来的。隔代育儿良方梅江中学吴强我们和爷爷奶奶住在一起，教育孩子经常发生冲突，比如：我说让孩子自己洗脸，爷爷奶奶就阻拦，目前又没有房子单

6、住，教育孩子成了难题。一、原因分析：我认真分析了原因认为，溺爱是祖辈带孩子的主要问题。老年人出于对第三代的过分疼爱，常常对孩子百依百顺，关怀备至，所以老人带大的孩子一般生活自理能力较差；老年人对孙辈有求必应，只要是孙辈提出的要求，不管是合理的，还是不合理的，一律给予满足。这样的孩子往往霸道，一意孤行。老年人容易对孩子的缺点“护短”，与孩子的父母教育方法、教育态度不一致。之所以产生上面的这几种情况，主要还是“隔代亲”的“亲”字泛滥，祖辈对孙辈常常包办代替一切，有求必应，缺点包容，错误体谅。这样的教育必然阻碍孩子独立意识的形成和独立行为的发展，形成两代人教育观点的不一

7、致。二、解决方法：MEIJIANGMIDDLESCHOOLJanuary15,2009E-mail:mjzxjzxx@126.com责任编辑：王洪霞《家庭教育专刊》天津市梅江中学（第一期）2009年1月《家庭教育专刊》天津市梅江中学（第一期）2009年1月在爷爷奶奶高兴的时候，我精心组织了一次家庭会议，会议的主题是如何教育好孩子，首先我让爷爷奶奶回忆一下当年是如何教育我们姐弟五人的，奶奶自豪地说，当年不是我严格的要求和管理，你们能考上大学吗？你们能有现在的生活吗？我们一致赞同爷爷奶奶育儿有方，他们很高兴。当我问他们在教育孙辈时采取的方法时，他们一致回答，时代不同了

8、，现在一家