15 这片土地是神圣的2

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1、15、这片土地是神圣的（第二课时）神圣圣洁西雅图认为美国白人应该怎么做？找出他直接的要求和期望，用大括号做好标记。朗读课文第二部分（4-8），思考问题：你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。你们一定要照顾好这片土地上的动物。空气如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。善待空气善待动物善待河水溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。水是生命的源泉，河水能清澈透明，离不开祖先的辛勤呵护，他们捍卫纯洁的精神将

2、在时间长河中熠熠闪光，我们要像尊重祖先一样爱护水源。雾霾空气污染清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的灾难也会降临到人类身上。文中第二部分有个观点反复出现如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者对这片土地的情感。思考问题用双横线划出来朗读课文第三部分（9-11）保护大地热爱、眷恋任何降临在大地上的事，终究会降临

3、在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，人类将是直接的受害者。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏大地。相反，大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心。小结全文总写从三方面分写。总写与的关系。人类应懂得这片土地是神圣的。善待河水、善待空气、善待动物人类大地爱护

4、环境、保护大地运用（）语言，表达印第安人对这片土地（）（）优美的热爱眷恋课后思考如何对待我们脚下这片神圣的土地