共建心灵的桥梁20121109

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1、共建心灵的桥梁三年级(2)班家长会发言稿家长会目的:了解学生家长及家庭情况;交流学生表现。让家长在班级背景中了解自己的孩子;帮助家长提高教育孩子的水平;阐明学校教育的原则,增加理解,消除误会家长会内容(1)本次期中考试的情况总结(分层次分析学生的学习成绩和思想表现)。(2)简要介绍学校办学理念的宣传以及本学期学校办学条件、优化育人环境所做的具体工作。(3)面对形势和压力,学校所做的工作和家长要做的工作.(4)给家长的几点建议。导语:今天召开四(2)班学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作和班级工作的支持

2、,在此,我代表学校、全体任课教师对家长同志们表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作表示抱歉.对你们的到来表示热烈的欢迎,你们的到来就是对我们工作的最大支持。同时我也代表全体学生感谢大家的到来。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们通过交流相互沟通,我们的目的在于给学生鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。程序:要求1、尽量不要

3、外出2、尽量不说话、不睡觉、不接打电话。3、树立全新思想认真听会,坚持到底。一、组织家长观看家校教育视频二、简要介绍学校办学理念的宣传以及本学期学校办学条件、优化育人环境所做的具体工作三、前期班务工作汇报,介绍班内各个方面的情况——班委成员,学习,生活,思想,心理等。总结前半期工作并分析本次期中考试成绩1.介绍班级情况:1)班级任课教师介绍:首先向家长们介绍一下我们班各科的任课老师。我是这个班级的班主任,教英语;语文老师是程老师;数学老师是宋老师。这些老师都是很优秀的老师,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学

4、生的成绩搞上去。这一点请家长们放心,我代表四年级(2)班的所有任课老师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。2)前期班级管理措施及成效:半学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作均取得了很大的进步.开学之初,我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育,通过教育,学生上学能够按时到校,每节课能够提前进教室进入学习状态,自习课保持安静已经成为常规.课间消除了追逐打闹现象.特别是,对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿.以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了,偷盗别

5、人东西的现象没有了.通过纪律上的整顿,有了良好的风气,也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境.3)学生情况本班现有学生34人,其中男生16人,女生19人。班上的学生大部分都很听话,很认真学习,但对于部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、不听老师教诲,但是我个人认为我有这个信心、这个耐心和家长老师们一起慢慢让他们改掉,让学生健康成长,总之学生情况应该引起家长的重视,家长对学生有很大的帮助。作为班主任,我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。能够

6、让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习主面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只是孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬班主任所做的工作、取得的效果(本班的优势)、存在的问题。2.学生在思想、学习(成绩稳定的、提高较快的、下降的、需要努力的、薄弱学科学生)、生活等方面的优点和存在的普遍问题。分析月考及期中考试成绩 各科之星:语文之星:王燕菲刘金宁数学之星:刘子福杨立宁英语之星:王春媛刘子福综合之星:张欣悦表扬学习优秀的同学。例如:杨立宁、刘子福、刘金宁、王春媛、张欣悦、张金玉、王燕飞、刘自新等同学,学习一直让家长和老

7、师很省心,他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。(2)听讲专心,发言积极的同学:龚杰吴巧旋、王朝均程旭、王增会崔敏、王丹丹等同学。她们上课专心听课,积极回答问题,是同学们学习的榜样。(3)进步较大的同学有:汪雅,李玟玟、陈浩,徐梦颖,黄家铖,王朝均,农福愉,梁志勇,程旭,冯开欣、陈冠妃,刘姣、谭永康。(4)书写认真、字型漂亮的同学有林伟豪,周楚,王丹丹,胡静,黄柳珊,麦冰徐、梦颖、代霞等同学。(5)其他方面:我班的大多数同学都能做到热爱劳动,如秦豪,农福愉,彭荣,梁志勇,刘柱容、杨

8、锦珍,谢伟婷,谭永康,李红旭、蔡舒凯等积极参与集体活动。5.宣布在运动会中成绩优秀学生:3.简要介绍学校办学理念的宣传以及本学期学校办学条件、优化育人环境所做的具体工作一是近期根据县教科局信息化建设三年行动计划,统筹17万元将对我校的五个教室改建成一交互式液晶一体机为模式的多媒体教室,对现有的两个交互式电子白板教室的

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