《健康地生活复习》PPT课件

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1、健康地生活（复习）健康地生活健康不仅指身体上的健康，还包括心理上和社会适应方面的良好状态。什么是健康？第一节　传染病及其预防下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？流行性感冒、冠心病、乙肝、龋齿、灰指甲、肺结核传染病：流行性感冒、甲肝、灰指甲、肺结核非传染病：冠心病、龋齿传染病：指由病原体引起的能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.细菌病毒寄生虫等能引起传染病的细菌，病毒和寄生虫等生物，称为病原体。传染病是由哪些生物引起的呢？蛔虫血吸虫蛔虫病血吸虫病以下这些病原体会引起哪些疾病？HIV病毒SARS病毒结核杆菌爱滋病肺结核非典型性肺炎脊髓灰质炎病毒流行性感冒病毒脊

2、髓灰质炎流感沙门氏菌甲型肝炎病毒伤寒甲肝讨论１分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。讨论２资料2所说的做法有什么科学道理？将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。讨论３传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪

3、些环节？要经过传染源，传播途径，和易感人群三个环节。传染病的传播途径传染病流行的基本环节我们已经知道了传染病是怎样传染的，能不能从中得到一些启发，想想怎样才能预防传染病呢？控制传染源切断传播途径保护易感人群预防传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群想一想？经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：请你指出这些措施各属哪一项？（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）给附近的居民进行预防注射；（）A、控制传染源B、切断传径C、保护易感人群D、A和BABC预防措施1.控制传染源:隔离治疗、杀死、掩埋（动物）2.切断传

4、播途径：讲究卫生、消毒、戴口罩等3.保护易感人群：接种、锻炼社区医生给传染病医院打电话传染病院隔离病人这些图片反映的是哪一项预防措施？控制传染源打扫卫生喷洒消毒液切断传染病的传播途径锻炼身体接种疫苗保护易感人群流感是一种常见的传染病，平时我们怎样预防流感呢？流感的传染源：控制传染源：如果班上有同学患流感，可让其回家修养，这样其他同学就不容易被传染了。切断传播途径：在流感盛行的时候，要注意经常开窗通风，还可以在教室里撒些醋，杀灭空气中的病菌。保护易感人群：可以提前去注射流感疫苗或者喝一些象板蓝根一类的药，增强自身的抵抗能力。班上患流感的同学以及身边一些患流感的人。根

5、据所学知识分析非典流行的基本环节和预防非典的方法。非典患者和SARS病毒携带者。主要通过空气飞沫和密切接触传播。所有健康的人。病原体：SARS病毒传染源：传播途径：易感人群：预防措施：控制传染源：切断传播途径：保护易感人群：将非典患者，病毒携带者以及与他们有过亲密接触的人隔离起来。教室、房间要经常通风，消毒；注意个人卫生，外出要戴口罩，防止病毒由呼吸道进入人体。经常锻炼身体，喝一些由医院、药店制作出售的“养肺汤”，提高抵抗力。根据所学知识再来分析一下艾滋病流行的三个环节艾滋病患者和HIV病毒携带者。体液传播。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。传染源：传播途径：

6、易感人群：那么怎样根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法呢？不接触毒品，自尊自重，洁身自好。假设在你的身边有人感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？不应歧视和躲避他们，与他们和谐相处。给他们以精神和心理的支持和关心，帮助他们树立起生活的信心和勇气。1．流行性感冒传播的途径是（　）A．水传播B．饮食传播C．空气传播D．接触传播2．进行预防接种，属于预防传染病措施中的（　）A．控制传染源B．控制传播媒介C．切断传播途径D．保护易感者3．传染病的传染源是指   （　）A．病原体B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物D．传播疾病的生物或生物媒介DCB4.据调

7、查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题：（1）流行性感冒病原体是，传染源是，传播途径是，易感染群是。（2）在教室中预防该病的主要措施是。流感病毒流感病人空气飞沫老人小孩等免疫力低的人通风透气,消毒免疫和计划免疫（一）人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜第三道防线：免疫器官（淋巴结、胸腺、脾脏）、免疫细胞（淋巴细胞）第二道防线：吞噬细胞体液中的杀菌物质（如溶菌酶）非特异性免疫（先天性免疫）特异性免疫（后天

8、性免疫）特