思想内容古代诗歌鉴赏

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1、古代诗歌鉴赏之思想内容思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。②分析文学作品的思想内容，评价作者的观点态度。（能力层级E级）《考纲》对诗歌鉴赏的要求教学目标掌握诗歌思想感情的鉴赏技巧．学会评价诗歌的思想感情．掌握不同题材诗歌的特征及鉴赏方法．古诗中常见的思想感情忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲相知相思别恨离愁…………诗歌的情感忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉征夫

2、思妇之幽怨怀才不遇之寂寞报国无门之激愤建功立业之豪迈自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱友情之真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦离别思念之绪贬官谪居之恨时光易逝之感慨（一）忧国伤时1、 揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧《过华清宫》；2、反映离乱的痛苦如：杜甫《春望》；3、同情人民的疾苦如：白居易《卖炭翁》；4、对国家民族前途命运的担忧如：杜甫《登岳阳楼》。1、 建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》；2、保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》；3、报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》；4、山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》文天祥《过零

3、丁洋》；（二）建功报国5、年华消逝，壮志难酬的悲叹苏轼《念奴娇•赤壁怀古》；6、揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》；7、理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》。（二）建功报国1、羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》；2、思亲念友如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》；3、边关思乡如：范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》；4、闺中怀人如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行•候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声)。（三）思乡怀人1、寄情山水、田园的悠闲如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》2、昔盛今

4、衰的感慨如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》3、借古讽今的情怀如：辛弃疾《京口北固亭怀古》（四）生活杂感4、青春易逝的伤感如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》;5、仕途失意的苦闷如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》；6、告慰平生的喜悦如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月•明月别枝惊鹊》。（四）生活杂感（五）长亭送别1、依依不舍的留念如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》；2、情深意长的勉励如：王勃《送杜少府之任蜀川》；3、坦陈心志的告白如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。古代诗歌中常见题材一、写景诗二、咏物

5、诗三、思乡诗四、边塞诗五、怀古诗六、感怀诗七、山水诗八、送别诗九、哲理诗十、闺怨诗一枝一叶总关情—写景诗抒情鉴赏鉴赏要诀１、把握形象的特征和寓意２、体味诗歌情景交融的意境３、领会诗人写景所表现的情感４、分析诗歌的写作技巧和语言特色间接抒情绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？乐景哀情诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。唯有如此美景，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。　① 在诗中作者写哪

6、几种景物？这些景物有什么特征？明确：景物：月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺。特征：秋夜幽寂清冷。② 通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？明确：写出落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。①作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?明确：山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。② 这种意境中表现了作者怎样的理想？明确：通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生

7、活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。绝句 杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。① 写出这首诗歌的艺术手法。明确：一句一景，情景交融；对仗工整，又自然流畅，毫无雕琢。② 这首诗歌表现出春天怎样的特征？明确：写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的景象。仔细体察物关情—咏物言志诗的鉴赏在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱，南冠②客思深。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。注：①西陆：指秋风。②南冠：指

8、囚徒。写作特点：1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]2、由物到人，由实到虚，写