第二单元第三课时

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1、《Unit2Whattimedoyougotoschool?》导学案NO.3编写人赵茂君学习目标1.熟练掌握本节课的单词及短语．　2．能够利用所学句型询问及表述时间。3．掌握时间表达法导学设计学习重点学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。学习难点谈论自己或别人的日常生活一、自主学习1.个人自读，找出并记忆新单词和短语．2.翻译官在早晨____________在晚上____________在下午去睡觉__________做作业____________去散步六点半_____________六点一刻六点四十五__二、合作交流学习任务一：

2、完成活动1a部分.1.两人一组，练习对话。----Whattimedoyouusuallygotobed?-----Iusuallygotobedat9:452.学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法)3.完成1a将行为与时间匹配。4.在小组内核对答案。学习任务二:完成活动1b部分1.两人一组，练习对话。-----Whendostudentsusuallyeatdinner?-----Studentsusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.2.利用1a中的短语，做替换练习。3.小组

3、竞争，展示成果。学习任务三:完成1c,1d,1e部分1.听录音，圈出你听到的活动。2.核对答案，完成1c，3.再听一遍录音，完成1d,4.记住这些表示日常活动的动词和动词词组.5.听录音，复述所听内容6.两人一组，练习所听材料。完成1e------WhendoesTomusuallygetup?-------Heusuallygetsupathalfpastfive.学习任务四：合作交流讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义，试着翻译下列时间4:15______________4:30________________4:45___

4、_______________《Unit2Whattimedoyougotoschool?》导学案NO.3编写人赵茂君总结时间的表达法:第一种方法：顺读法先说点钟数，再说分钟数第二中方法：倒读法分钟+past/to+点钟数⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，例如8:29twenty—ninepasteight八点过29分⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”例如8:59onetonine.可翻译为差一分到九点/九点差一分/8点59分⑶15分钟，表示为aquartereg:9:15--aq

5、uarterpastnine⑷30分钟，表示为half9:30halfpastnine(30分钟只用past,不用to)注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+o’clockeg:8:00--eighto’clock三、达标测评连词成句1．go，mother，to,usually，at，eleven,bed，my___________________________________________________.2．usually,go,he,to,when,work,do_______________________________

6、____________________?3．plays，after，guitar，I，often，the，dinner___________________________________________________.4．do，lunch，time，she，what,have___________________________________________________?5．usually,people,does,breakfast,eat,when_______________________________________

7、____________?四、课后反思