苏教版五年级上册数学1-3单元教案

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1、第课时(月日)No:教学内容:认识负数(P1-3练习一1-5题)教学目标:1、知识与技能:在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意义,掌握正负数表达方法。2、过程与方法:能用正负数描述现实生活中的现象,如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。3、情感与态度:体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。教学重点、难点:教学重点:在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点:用正负数描述生活中的现象教具准备:课件教学过程:课前游戏:老师说一句话,学生说相反的话。一、教学例11、情境引入。电脑播放天气预报片头师:老

2、师收集了某天四个城市的最低温度资料,并用温度计显示。2、教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。3、介绍正负数的读写法。师:规定零上3摄氏度记作+3摄氏度或3摄氏度,规定零下3摄氏度记作-3摄氏度。教学正数和负数的读写法师:"+3"读作正三,再写的时候,只要在3前面加一个"+"--正号,"+3"也可以写成3。"-3"读作负三,书写时,只要先写"-"--负号,再写3。(教师板书)4、练一练(1)选择合适的数表示各地的气温看屏幕上的温度计,选择适当的卡片举起来。(卡片上分别写有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃)

3、哈尔滨:零下12摄氏度,漠河:零下30摄氏度,海口:零上个案修改30摄氏度对于海口学生有两种不同的选择:+30℃和30℃对于这两种选择你有什么看法?(2)小小气象记录员师:我们一起来当气象记录员,一边听天气预报,一边记录气温。课件演示:赤道零上40摄氏度,北极零下26摄氏度,南极零下40摄氏度二、感知生活中的正数和负数。1、认识海拔高度的表示方法新疆吐鲁番是我国还把最低的地区,你知道它的海拔高度是多少?出示海拔高度图从图中你知道了什么?以海平面为标准,珠穆朗玛峰比海平面高,吐鲁番盆地比海平面低。你能用今天学的知识表示这两个地方

4、的海拔高度吗?小结:用正负数还可以区分海平面以上的高度和海平面以下的高度。2、练一练(1)用正数或者负数表示下面各地的海拔高度。(出示海拔高度图)中国最大的咸水湖--青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。世界最低最咸的湖--死海低于海平面400米。世界海拔高度最低的国家--马尔代夫比海平面高1米。(2)说说下面的海拔高度是高于海平面还是低于海平面?里海是世界上最大的湖,水面的海拔高度是-28米。太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟,最深处海拔-11034米三、描述正数和负数的意义出示:+3,-3,40,-12,-400,-

5、155,+8848你能将这些数分分类吗?按什么分?分成几类?小组讨论。象+3,40,+8848这样的数都是正数,像-3,-12,-400,-155这样的数都是负数。0是正数和负数的分界线,0既不是正数也不是负数。正数大于0,负数小于0。练一练:1、先读一读,再把数填入适当的框内。-5,+26,9,-40,-120,+203正数:负数:2、每人写出5个正数和5个负数。读出所写的数,并判断写的是否正确。3、出示"你知道吗?--中国是最早使用负数的国家"四、寻找生活中的正数和负数。师:在生活中,在哪里见到过负数?学生说出存折,电梯面

6、板等等,并要求说明这些负数的意思练习一4选择合适的温度连一连练习一5你知道下面的温度吗?水沸腾的温度水结冰的温度月球表面的温度出示:+8,-5结合今天学习的内容,说说这两个数表示的意思吗?五、全课总结:像零摄氏度以上与零摄氏度以下,海平面以上和海平面以下,地面以上和地面以下,存入和取出,比赛的得分和失分,股价的上涨和下跌等等都是由相反意义的量,都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料,下节课来交流。第课时(月日)No:教学内容:1、认识负数二(P3-5)2、练习一6-10题教学目标:1、知识与技能:使学

7、生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、过程与方法:体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣教学重点、难点:教学重点:应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。教学难点:体会两种具有相反意义的数量教具准备:教学挂图、温度计教学过程:一、复习导入读一读,分一分。+3000+4200-1800+2700-900+3700正数:负数:二、教学例31、情境引入。2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。师:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。表

8、中哪几个月盈利?哪几个月亏损?从表中你还能知道些什么?3、试一试根据新光服装店去年下半年的盈亏情况,填写下表。七月份:亏损1200元;九月份:盈利2500元;十一月份:盈利3700元;八月份:亏损850元;十月份:盈利4300元;十二月份:亏损250元;月份七八九十十一十二盈

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