小学品德论文：浅谈在品德与生活课中如何培养学生的生活习惯

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1、小学品德论文浅谈在品德与生活课中如何培养学生的生活习惯　【摘要】教育的真谛就是培养学生的良好习惯。品德与生活新课程标准明确提出要初步培养学生良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，为其一生身心健康地发展打下基础。可见培养学生良好的生活习惯是品德与生活课的一项重要任务。“习惯”不是遗传得来的，是一种养成教育的结果，而养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事。我认为可以从树立教师自身形象，创设课堂情境，多鼓励多表扬、联系生活实际等方法培养学生良好的生活习惯。【关键词】品德与生活树立形象创设情境鼓励表扬联系生活品德与生活新课程标准明确提出要初步培养

2、学生良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，为其一生身心健康地发展打下基础。可见培养学生良好的生活习惯是品德与生活课的一项重要任务。叶圣陶先生曾经说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。“习惯”不是由遗传得来的，是养成教育的结果。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他们的习惯，一个好的习惯可以培育出乐观的令人振奋的“果子”。曾看到过这样一个鲜活的例子：有一位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会时，有人问他：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到

3、了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位获奖者的回答是在告诉我们，良好的习惯是一种养成教育的结果。而养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事。一、二年级学生年龄小，可塑性强，是生活习惯养成的关键期。那么如何在品德与生活课中培养学生良好的生活习惯，我觉得可以从以下几方面入手：一、学生生活习惯的培养，首先要树立教师形象我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是习惯的培养。”教师的一言

4、一行经常成为学生的模仿对象，所以教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己首先要具备良好的习惯。例如，一年级上册《老师，您好》一课，要想培养学生养成讲文明，懂礼貌的好习惯，教师自己就要具备文明礼貌的品质。教师自己要常说“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明礼貌用语，并注意语言的感染力和亲和力，成为学生仿效的榜样。记得有这样一个校长，天天都在校门口值日，对每位学生都是笑脸相迎的，当学生说老师好！他会回答你好！当学生说老师早！他会回答你早！当学生说老师，再见！他会回答同学再见！久而久这，这所学校的学生个个都特有礼貌。这就是言传身教的影响。再比如《我们的

5、教室，我们的家》一课要想培养学生爱劳动，讲卫生的好习惯。教师自己首先要衣着整洁，假如一个老师，本身就很邋遢，他说孩子们，我们要讲卫生，我们要讲文明，你说孩子们会有什么样的反应呢？这就要求教师首先要给学生以榜样作用，当我踏进教室看到讲台桌不整洁时，我总是先3清理干净再上课；看到地面有废纸时，我总是赶紧捡起，……当学生们目睹了这一切后，他们会照着我的样子去做。过了一段日子，讲桌、课桌变干净了，地面变整洁了。一、二年级学生有着极强的向师性，他们的身上常常有着老师的影子。因此老师的一言一行总是在感染着学生。所以要想培养学生良好的习惯，教师自己应以身作则

6、，使学生在学习中受到潜移默化的影响，学生良好习惯培养才能得以更好地实现。一、学生生活习惯的培养，重在课堂情境中孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”但养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，结合《品德与生活》是

7、一门以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式的课程的特点，我重在课堂情境中培养学生的习惯。因为情境可以传递情感，可以发展为内在所需。例如，一年级下册第二单元《进厨房》一课，一年级的小朋友，如果单凭老师的说教，对他们进行灌输什么什么有营养，要多吃，什么什么没营养，要少吃尽可能不吃。我想学生们根本不知其所以然。所以我巧妙地设计了情境课堂，首先我把学生喜欢吃的食物以课件的形式展播给学生，给学生最直观的感知。学生们个个兴趣盎然，不时发出：“哇！”“鸡煺、汉堡、西红柿、红萝卜、苹果、草莓……”。具体形象的图片能引起学生的注意力及兴趣，让学生以最快的速

8、度进入学习的状态。再把6大营养素设计成6个学生喜欢的卡通宝宝，并以卡通宝宝的语气告诉学生：我们身体里的营养素能更好地帮助你们健康快乐地成长。等学生们了