新课程背景下农村少先队活动的几点思考

《新课程背景下农村少先队活动的几点思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新课程背景下农村少先队活动的几点思考　少先队活动是学校德育工作的主力军，是对学生进行激情砺志、启智育能的重要途径。新课程的改革搞得红红火火，它倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习方法，并把探究性学习放到了突出的位置,这是少先队活动开展的核心模式。课程的改革给德育工作带来了新的活力，同时也提出了新思考，少先队活动同样面临着新的挑战。作为农村辅导员，面对农村的面貌发生的极大变化，社会、家庭、学生的意识也发生了重大的改变，同样也面临着环保、交往、法制等众多的问题，我们要如何转变教育的时空观念，工作面向未来，不断推陈出新，因地制宜地开展少先队活动，使队活动具有生命力

2、，真正成为现代化德育教育的核心力量呢？这给新时期的农村少先队活动开辟了新的内容，是我们农村辅导员应该值得思考的问题。一、活动应结合课程改革的新理念。新课程改革符合当代少年儿童的成长需要，提出的概念目的在于促进学生的自主发展，因此少先队活动应该有一种“扶一把，让他自己往前走”的观念，并以“小活动，长作业”活动模式进行，以更多地关注学生在参与中的真实感受，而不仅仅是探究问题的深度和成果的大小。如开展“校园吉尼斯”大赛，从各个方面发现队员的特长，根据自己的兴趣和爱好，认真练习，感受成功的喜悦。通过这一活动的开展，从不同角度、不同层面去发现每一个队员的闪光点，通过队员的民主

3、评议，横向比较，让大家在不同的方方面面上获得成功，帮助他们建立起人生的坐标，尤其是那些长期不被别人重视的所谓“问题队员”，这一活动的开展，帮他们找回失去的自尊，树立自重、自强、自立的信心，从而形成“比、学、赶、帮、超”的良好态势。正如苏霍姆林斯基所说的：“一个曾被认为不值一爱的学生身上确实存在着可爱的因素，存在着可喜的苗头。”新课程改革的全新理念应成为队活动的大背景、大前提。其实新课程的理念一直以来是少先队活动的精神，新课程的提出从某意义上说是还了少先队活动的一片天。二、因地制宜地开展活动学生的经验来自实践，又将指导自己的实践，我们的活动应该从学生的身边出发，从少先

4、队员的实际问题入手，从而来引导少先队员的实践，指引他们进一步认识什么是对的，什么是要进一步努力改正的。同时，农村有着广阔的天地，丰富的自然和人文环境，可以说这一些都是学生学习的资源。我们可以通过活动让学生了解农村，认识农村，也试着改变农村的一些问题。3我镇（梁弄镇）地处浙东，是千年古镇，又是新中国有名的革命老区，很多先辈曾为祖国的解放和独立献出了宝贵的生命，涌现出了许多可歌可泣的英雄事迹；我镇还是一个山景如画、环境怡人的地方，四明湖迷人的景色引起多少人的留恋；曾经也有许多的文化名人来过我镇，像：李白，贺知章，也有以贺知章命名的贺溪……我镇悠久的历史，纯朴的风俗人情，

5、无不蕴含着巨大的文化内涵。与历史结合，与文化结合，就可以开展各种内容丰富的活动。如开展寻找先辈足迹的远足活动，赞美家乡的古诗词收集活动，小小导游的实践活动。但农村也有很大的不足之处，无论是基础设施还是居民素质，都需要进一步加强，但我们要做的是如何在现有的基础上改变我镇的面貌，这需要对少先队员加强教育和指导的。四明湖是湖下几十万居民的饮用水源，但由于各种原因，上游的水质污染日趋严重，很多居民并没有较好的环保意识，会随心所欲的把垃圾等污物倒入溪中，造成水源的污染，面对这种情况学校大队部开展“保护母亲河”等行动，清除垃圾，散发传单进行宣传，在活动过程中学生的感触很大，同时

6、对普通市民，各行政部门也有一定的促进作用活动结束后，要求学生选择性的对有关问题进行探究。第一阶段：了解问题1.了解污染的来源。2.了解四明湖水的用途和去向。3.从自己的感受和长辈们口中了解过去的四明湖第二阶段：讨论问题1.以班级为单位进行资料整理。2.写出调查报告，提出解决问题的办法。第三阶段：宣传发动利用自己的才能，发挥自己的特长，根据自己想的办法进行社会的发动宣传，从自己做起，得到社会上的共识。本次活动让学生自己去发现问题，自己去解决问题，通过调查、研究、考察，使自己的知识不断得到充实、提高。而且提高了学生的责任感，为培养队员养成良好的人格打好基础。农村有着广阔

7、的天地，农村的孩子应该是鲁迅笔下的闰土，可现在的很多孩子倒成了小“鲁迅”，抹杀了学生的童心，也成了无3知的金丝鸟，而现在很多工作都把安全又放在第一位，万一出了事谁承担不起责任，于是只好把学生关在学校，这可能是学校教育最失败的地方。安全是最重要的，但发展学生是我们学校更重大的责任，不能因为一粒屎坏了一锅粥，在保证安全的前提下，应该让学生去更多的接触大自然，如：进行野炊活动，在学校组织的活动中可以说没有比这项活动更能使学生感兴趣的，记忆最深的。在活动中不但能培养学生独立自主的能力，更能锻炼学生的情操，培养他们的合作能力，实践能力，我校在校领导的支持下，在老师们的努力