中学报表201309

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1、基础教育学校（机构）统计报表（中学）（201/201学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2013】78号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称代码城区镇区乡村续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学小学代码初中初中续邮政编码校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话-单位电子信箱传真电话-填表人

2、电子信箱°′″°′″续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况一、指标解释1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。三类模式：是指

3、部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。3.仪器设备配备达标情况：是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。4.体育器械配备是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。5.体育运动场（馆）

4、面积是否达标：是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。6.校园网：是指在校园内为教学、管理等实现宽带互联，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络（含通过城域网形成的逻辑校园网）。二、填报说明1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。2.接入互联网：已接入互联网的学校，填报“是”，同时填报接入互联网方式（1.拨号、2.ADSL、3.光纤、4.无线、

5、5.其它）（通过城域网形成逻辑校园网的，填报“光纤”）。3.接入互联网方式:1.拨号：是指电话线拨号接入（PSTN）和ISDN（一线通）；PSTN是通过电话线及自带调制解调器（MODEM）的PC完成接入，最高的速率为56kbps；ISDN将电话、传真、数据、图像等多种业务综合在一个统一的数字网络中进行传输和处理。用户利用一条ISDN用户线路，可以在上网的同时拨打电话、收发传真，就像两条电话线一样，ISDN的极限带宽为128kbps。2.ADSL：(非对称数字用户环路)是利用普通铜质电话线作为传输介质，配上专用的Modem即可实现

6、数据高速传输，速率为1Mbps～8Mbps，VDSL是ADSL的快速版本，VDSL短距离内的最大下传速率可达55Mbps。3.光纤：是一种点对多点的光纤传输和接入技术，接入系统总的传输容量为155Mbps。4.无线：是一种有线接入的延伸技术，使用无线射频(RF)技术越空收发数据，带宽总容量为600Mbps，用户共享带宽。5.其他：一般包括DDN（主干网传输媒介有光纤、数字微波、卫星信道等，用户端多使用普通电缆和双绞线）、（Cable-Modem线缆调制解调器，利用现成的有线电视(CATV)网进行数据传输）、LAN（是利用以太网技

7、术，采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线）等。4.接入互联网出口带宽：填写学校连接互联网的设备对外出口带宽之和。网络出口包括中国电信出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于建立校园网的，填写校园网对外出口带宽之和（通过城域网形成逻辑校园网的，按学校接入城域网带宽填报）；对于没有建立校园网但已接入互联网的学校，按学校连接互联网的带宽之和填报；接入互联网出口带宽的填报单位为（Mbps），换算时，按1M=1024K，1G=1024M计算。5.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州

8、省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。6.国家学生体质健康标准测试达标情况：是指根据《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》（教体艺[2007]8号），要求学校每学年对学生进行一次《国家学生体质健