生物人教版七年级下册导学案

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1、第三节输送血液的泵---心脏导学案【学习目标】1.分析心脏的结构和功能及和心脏所连的血管；2.说出心脏工作机理;解释心脏瓣膜与血液方向的关系；3.说出动脉血和静脉血的区别；4.认识血液循环路线。【学习重点】1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径。【学习难点】1.通过学习心脏的结构推理其功能，强化生物体的结构与功能相适应的观点。2.概述血液循环的途径。【学习过程】一.小组合作学习完成心脏的结构和相连的血管（在简图上标出心脏的四腔及所连的血管）二.小组合作学习完成血液循环路径：体循环血液变化是肺循环血液变化是【达标检测】1.人体内某血液循环图解如图所示，请据图回答：右

2、心室→A→B→C→左心房①↓↑②　　　　　　　　　　　D（1）这是人体的循环图解。（2）C、D代表的结构分别是和。（3）B与D在结构上的相同之处都是由一层构成。（4）血液从A到C，血液发生的变化是，原因是因为B与D之间进行了[①]与[②]的交换。（5）如果右心室换成左心室、左心房换成右心房，就是循环图解，此时[A]内流，[C]流。2.回答下列问题：（1）图中的6是指的          ，7是指的               。（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫           ；血液由4射出流经7、8至1的途径叫             。（3）由M到N处

3、，血液成分发生了变化：    血变成了   血。（4）血液流经肺泡由          血变成了            血。学习目标一：观察菜豆种子的结构【学生实验1】1、按照P79“观察种子的结构”方法