英语人教版三年级上册Look at me part B

《英语人教版三年级上册Look at me part B 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五课时教学设计方案教学目标：1、知识目标：能够听说认读单词head,body,arm,leg,hand,foot。并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、能力目标：能听懂，并能按指令做出相应动作，培养学生的听说习惯与能力。3、情感目标：激发学生学习兴趣。在学习中体会到快乐。教学重点：进一步学习身体各部位的名词head,body,leg,arm,hand,foot。教学难点：1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、arms;hand,hands;le

2、g,legs;foot,feet单复数的理解。　　2、head和hand发音易混淆。教学过程：Step1:Warm-up:（1）教师播放“hello,howareyou”歌曲的录音带。(2)师生自由对话。（3）智力画谜看特别头像说单词。　Step2:Presentation（1）由游戏：Simonsays导入到身体各部位的学习。（2）认读head，body,leg,arm,hand,foot的卡片和图片。注意辅导学生的发音，区别head和hand的发音。学生听Let’slearn部分的录音，一边听，一边指着自己身体的各部

3、位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。(3)let’schant:Head、head、head,thisisthehead.Body、body、body,thisisthebody.Leg、leg、leg,thisistheleg.Foot、foot、foot,thisisthefootArm、arm、arm，thisisthearm.（the的发音不同）Hand、hand、hand,thisisthehand　　（4）教师通过示范，强调clap,wave,shake,stamp的动作。（5）让学生站起

4、来，听Let’sdo部分的录音。教师带领学生做动作，并用动作区分handandhands.armandarms。（Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应就可以了。）（5活动、操练(Activities/Practice)　　①邀请几位学生表演Let’sdo部分的内容。　　②Singanddo：教师播放歌曲“Ifyouarehappy”的录音带。师生边听录音边做动作边试唱歌曲。也可以替换歌词。③玩偶拼图游戏。　　Step3:Extendingreading　①

5、　A:Ihaveaface.　B:Ihaveahead.　D:Ihavetwohands.　E:Ihavetwoarms.　F:Ihavetwolegs.　G:Ihavetwofeet.　②　A：Icantouchwithmyhands.　B：Icansmellwithmynose　C：Icanhearwithmyears.　D：Icanseewithmyeyes.　E：Icanwalkwithmyfoot.Step4:Cooperationandmakingdialogues利用以上支架进行演练Step5:Homewo

6、rk（1）听本课的录音，边听边表演。（2）将所学的有关身体部位的名称用英语说给家长听。