英语人教版三年级上册unit 1 Hello!

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1、Unit1Hello第一课时教学设计 一.教学目标 1.能听懂,会说Hello.Hi.I'm...What'syourname?Mynameis...2..通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 二.教学重点和难点 1.教学重点:I'm...What'syourname?Mynameis...2.教学难点:询问对方的名字。 三.教学过程 1.热身(Warmup)T:Hi,boysandgirls.Look,what'sthis?复习上节课的单词(小谜语猜单词)

2、 2.新课展示(Presentation)⑴T:Today,WewilllearnUnit1Hello!学习新课之前我们来认识一些新朋友吧。Ss:OK.学生跟读新朋友的名字:ZoomZipWuYifanChenJieMissWhiteJohnMikeSarah.    (Theteacherwalkstoastudent.)T:Hello,I'myourEnglishteacher.What'syourname?(教师将手伸向该下学生,做出请他回答的手势。)对于这个新句子,同学们你们可能会感到陌生,那么现在咱们一起来学习一

3、下吧。S1:Hello!I'mZoomT:Hello,Zip(教师友好地与该学生握手)S1:Hello,WuYifan.T:I'm...(提醒并纠正I'm的发音,应为/aim/不能读成/em/)Thentheteacherwalkstootherstudentsandgreettheminthesameway.(2)用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物,让学生熟悉他们的相貌和名字。T:Nowyouhavemanyfriends.Doyouwanttomakemorefriends?Ss:Yes.①通过幻灯呈现本课人物Sa

4、rah、MissWhite、Mike和WuYifan的图片。T:Hi,kids.Look,thisisSarah.ThisisMissWhite.ThisisMikeandthisisWuYifan.Theyareallmyfriends.(将名字带读几遍)②Askseveralstudentstocometothefrontandputontheheaddressesofthesecharacters:Sarah,ChenJie,Mike,MissWhitetopractice"Hello!I'm..."        

5、   T:Hello!I'mSarah.     S7:Hello,Sarah!      T:Goodbye.     S7:Goodbye.      T:Hi,boysandgirls.Ishecute?(师竖大拇指)     S7:Yes.     T:Yeah.Ithinkso.Super!同学们会介绍自己的名字了那你们会询问别人的名字吗?下面学习新句型:—What’syourname?—Mynameis...3.简单操练(Practice)情景表演:表演A部分对话教师用手势帮助学生理解,然后安排四人小组上台表演

6、。设计意图:通过击鼓传花这个游戏进一步巩固本课的重点句型,同时情景表演也为不同程度的孩子提供了表现的舞台。 4.任务实践(Task-basedTeaching:Makefriends.) 5.课外活动(Add-activities)遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼;分手时要用Goodbye/Bye-bye道别。Ss:OK.Classisover.Goodbye.Cs:Bye.

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