四上Unit4 B read and write

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1、《小学英语（新PEP）》四年级上册Unit4Breadandwrite设计者：黄凤兰学校：东莞市企石镇星光小学教材：《小学英语（新PEP）》四年级上册课型：阅读教学时间：40分钟一、教材内容分析本节课内容是选自新版PEP教材第三册第四单元MyhomeBReadandwrite的阅读教学。短文描述的是吴一凡的客厅摆设，包括吴一凡的书本、钢笔、书包、眼镜和钥匙的位置。通过对短文的理解，让学生进一步掌握介词in,on,under和near的意思和用法。Readandwrite分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读描述起居室的小文段，读后能够根据物品位置将相应物品的图

2、片与实际位置连线，并能说出物品的位置。第二部分分为有意义的单词抄写活动，分两个步骤：第一步为看图、选词抄写，完成句子。第二步为个性化的书写活动，要求学生根据自己设计的房间布置完成句子。文本内容如下：Thisismylivingroom.Mybooksareonthesofa,andmypensareonthefridge.Mybagisunderthetable,andmyglassesarenearthephone.Wherearemykeys?Canyoufindthem?文本中的客厅物品的单词，学生已经掌握，学生对方位介词的意思和用法基本理解。但通过简单

3、熟悉的语言，描述不同的房间摆设，并用英语写出来，特别是is和are的区别，是本节课的教学重难点。二、学情分析学生经过一段时间的学习，已经掌握并积累了一些有关房间和家具的词汇，并能运用句型：Ishe/she…?与Arethey…?进行问答，并能理解介词in,on,under和near的区别与用法。四年级小学生有很强的求知欲，乐于表现自我，喜欢思考和动手操作，在设计课堂教学活动时，采用图片、活动、对比、小组合作、动手操作等方式激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读技巧和写作能力。三、教学目标1.知识与能力目标：1）能够按意群和正确的语音、语调朗读小文段。2）能够根据图

4、片或实际情况描述房间的物品设施。2.学习策略目标：通过阅读、口头描述、小组合作、，让学生初步掌握阅读的技巧，养成良好的阅读习惯。3.情感目标：能够主动收拾物品并摆放整齐，养成良好的生活习惯。四、教学重难点1.教学重点：能够根据图片或实际情况描述房间的物品设施。2.教学难点：能够掌握“is”和“are”的区别与用法。五、教学资源多媒体课件、房间物品图片和卡片、学生阅读和练习材料。六、教学评价在本节课中，本人根据四年级小学生的年龄、心理及个性特点，采取了表扬性评价，鼓励学生大都发言，勇于表现自己。表扬评价：表扬评价是在小学英语教学活动中最常用的一种评价方法，是激发

5、小学生的内在潜能的重要手段，也是提高小学生英语学习兴趣的有效途径。在本节课中，用了Good!Youaresogreat!Wonderful!Welldone!等鼓励性的用语，对学生个人、小组及全班进行了鼓励性评价。七、教学过程Step1.WarmupandRevision1.Sharpeyes出示相关的房间与家具单词，学生快速认读。【设计意图】学生头脑风暴复习所学房间与家具单词的词汇，激起学生已有的语言知识，为学习新课作铺垫。2.Practicethesentences.教师利用不同的图片操练句型Whereisthe…?与Wherearethe…?及其回答，例

6、如把一个球放在椅子的上面（见图1）或其它地方，操练句型Whereisthe…?，并强调is的用法，用同样的方法（见图2）操练句型Wherearethe…?，强调is与are的区别。图1图2【设计意图】利用图片操练句型：Whereisthe…?与Wherearethe…?让学生区分介词in,on,under和near的意思，并理解is和are的区别。Step2Presentation1.Pre-reading:1)猜一猜，引导学生用Isshe…?和Ishe…?来进行问答。教师利用Amy’sfather和Amy’smother的图片，引导学生用Isshe…?和Is

7、he…?来进行问答。让学生再次巩固in,on,under和near的意思与用法。【设计意图】通过用Isshe…?和Ishe…?来进行问答，让学生进一步理解介词in,on,under和near的意思和用法，为阅读进行铺垫。2).Describetheroom:利用漂亮的图片，刺激学生的眼球，引导学生用所学的句子对房间进行描述。T：Thisismydreamhouse.(见图3)It’sbigandbeautiful.Let’sgoandhavealook.Thisisthelivingroom.(见图4)Canyoudescribethelivingroom?图

8、3图4T:Wow,youaresogr