生物人教版七年级上册被子植物的一生

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1、第三单元第二章被子植物的一生课型复习课授课人曹向然教学目标知识与技能目标：1.举例说出种子萌发的自身条件。2.描述种子萌发的自身条件以及种子萌发的过程。3.说出根的生长和枝条发育的过程以及所需营养物质。4.结合图片，写出花的结构。5.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。过程与方法目标：通过本节复习培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、掌握解题技巧。情感、态度与价值观目标：引入爱花护花、爱护绿色植物、热爱大自然的情感。学习被子植物顽强的精神，热爱生命，热爱生活。重点1.分析影响种子萌发的环境条件，学

2、会设计对照实验。2.描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系难点通过本节复习培养学生自主学习、科学探究能力，分析问题解决问题能力、掌握解题技巧。教法讨论、探究、练习教具CAI课件学案教学过程教学内容学生活动教师活动课堂流程导入欣赏生活中千姿百态的植物图片，仔细观察花生、玉米、黄豆、西红柿等图片找出共同之处——都结果实，称为被子植物。多媒体播放多种多样的植物图片，设置一粒黄豆种子是如何成长为一株结满豆荚的植株的悬念。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生都经历了那

3、几个重要时期？复习一、种子的结构二、种子的萌发1、自身条件：2、环境条件：3、萌发过程：以一粒菜豆种子为线索一起回忆各个重要时期看图一起说出种子各部分的结构名称。1、自主完成练习归纳测试一互批、小组讨论解决更正错误，共同总结归纳。2、小组合作完成练习归纳测试二探究种子萌发的条件实验，并交流，总结出种子萌发的环境条件。3、共同完善知识体系投影菜豆种子和玉米种子的结构示意图，让学生辨别各部分的名称。问题引导1、农民在播种前首先要进行选种，那什么样的种子才能是合格的呢？2、俗话说:一年之计在于春。为什么在春天播种？3、如果有三袋种

4、子如何选择发芽率高的？4、播放种子萌发过程动画。出示答案，方法指导—科学探究三、植株的生长：1、幼根的生长（1）根尖的结构，根生长最快的部位（2）根的生长2、枝条由芽发育而成3、植株的生长需要营养物质三、开花和结果1、花的基本结构2、传粉和受精3、果实和种子的形成知识回顾：1、学生思考回答。其他学生倾听、补充。2、自主完成阶段二知识突破学案。3、完成知识体系的建立。1、完成学案阶段三花和子房结构示意图。2、小组讨论，推举小老师上台展示小组答案；其他小组倾听，自查，互检。3、看动画描述传粉受精的过程。4、将开花结果概念图补充完

5、整，小组讨论，展示答案。5、小组抢答练习巩固。过渡：种子萌发后，长成幼苗，幼苗是如何长大的呢？引导：向上（枝条）和向下生长（根）过渡：当幼苗成长为一株成熟的植株时，接下来植株的任务是什么呢？引导：1、植物长到一定时期就会开花，所有的花都会结果吗？花都有哪些结构呢？1、要从花形成必须经过两个过程：传粉和受精2、播放传粉受精的动画。4、图片展示果实形成过程。5、出示答案，班内交流总结自己当编剧，围绕被子植物的一生编写故事播放数字故事—小豆的一生引导：我们应该学习小豆的什么精神，我们应该怎样对待我们的家园呢？板书设计第三单元第二章

6、被子植物的一生第二章 被子植物 的一生植株 的生长开花结果种子 的萌发