英语人教版四年级上册字母I的发音教学设计

《英语人教版四年级上册字母I的发音教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教材依据PEP人教版小学英语（三年级起点）四年级上册Unit2MyschoolbagALet’sSpell指导思想及教材分析本课是人教版PEP四年级上册Unit2MyschoolbagALet’sSpell是本单元第三课时教学，本单元围绕“schoolthings”的主题展开相关的教学活动。本课时重点学习字母i的发音：感知并归纳i-e在单词中的发音规则，能够读出符合i-e发音规则的单词，并能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。在复习巩固字母i发音的基础上区分i和i-e发音的不同规则。新课标强调要注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，重视语

2、言学习的实践性和应用型，因此我在认真解读文本的基础上，不单独枯燥的教学单词及音标，将整节课设置为一个完成的情景，带学生认识新朋友Vick和Spike,以自编chant、游戏PK和绘本故事等轻松愉悦的形式感知字母i的发音，着重于学生综合运用语言能力的培养。学情分析本课教学对象为四年级学生。本课为语音教学，在三年级英语学习中孩子对元音字母i的发音已经准确掌握，在此基础上进一步学习i-e字母组合在单词中的发音规则。这一阶段的学生思维能力发展较快，好奇心强，喜欢探索新鲜的事物，喜欢动手参与，也喜欢竞赛。经过新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实践能

3、力。因此我将此课设计为一个完整的情景，带学生认识新朋友Vick和Spike,以自编chant、游戏PK和绘本故事等轻松愉悦的形式。满足学生的好奇心，达到动手动脑的目的。同时激发了学生学习英语的积极性。教学目标【知识与能力】1．感知并归纳i-e在单词中的发音规则;2．能够读出符合i-e发音规则的单词；3.能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。【方法与途径】1.能够读出符合i-e发音规则的单词，能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词；2.在合作和PK中学会与队员协作，达到共赢。【情感与评价】广交益友，了解好朋友的喜好。【现代教学手段的运用

4、】运用图文并茂的PPT,自制有趣的微课绘本视频，节奏明快的chantPK，有效的辅助教学，激发学生参与课堂的积极性和主动性。教学重点、难点重点：能够读出符合i-e发音规则的单词 。难点：容易与i的短音混淆。（新课标强调体现语言学习对学生发展的价值，重视语言学习的实践性和应用性。本课不仅仅是掌握单独字母发音，更重要是在真实语境中对单词和音标的综合运用。）教学准备图文并茂的PPT，自制有趣的微课绘本视频，台历单词卡等板书材料教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图1.Warm-up(1)Showanewfriend—Vick.(2)ShowVick’sID

5、card,giveachantaboutVick.(1)SayhellotoVick.感知字母i的发音。(2)跟音乐拍手chant。(3)总结字母i在单词中的发音。向新朋友Vick问好，表演Vick’sIDcard的chant。轻松愉悦的开始本课，同时复习感知字母i的发音，为新课教学打下基础。2.Lead-in(1)通过字母i/i/让学生试读单词fish和kite,引出本课的学习内容，字母i-e在单词中的发音;(2)引出小组评价方式：Fish组和Kite组。试读单词fish和kite,明确小组评价方式及自己本节课的目标。激发学生求知的欲望,让孩子们对本课的

6、内容蠢蠢欲动。3.Presentation(1)出示教学目标及重难点。(2)出示图片抛出问题：a.What’sZoomdoing?b.What’sonthekite?c.Isthekitenice?引出含有字母i-e单词：kite、nine、nice。(3)出示Chant,包含单词nice、kite、nine、fine。(4)出示含有i-e(1)通过图片提示，回答老师抛出的问题；(2)和老师玩石头剪刀布的游戏，熟练和巩固短语flyakite.(3)两小组以开火车的形式，表演chant,可选择自己喜欢的火车的形式。(4)再读单词感知字母i-e在(1)石头剪刀

7、布游戏巩固较难单词短语吸引学生注意力，大大提高学习效率。(2)ChantPK大擂台操练,摒弃枯燥学音标的弊端。(3)自编chant,将有i-e发音规则的单词集中在上口的chant中理解单词并感知i-e的发音规则较之于枯燥单调的音标学习，学习效率大大提高，同时说唱的形式的单词。单词中的发音/ai/也为学生学习带来无限的乐趣。4.Practice(1)老师出示Amagicnotebook—自制台历单词卡，学生通过字母i-e的发音规则，试读含有字母i-e发音规则的生单词。（2）出示幻灯片知道孩子们帮单词宝宝找家游戏，区分字母i和i-e在单词中的发音规则，并试读含

8、有字母i和i-e发音规则的单词。(1)学生通过字母i-e的发音规则