PEP小学英语六年级上册Unit5 Part A

《PEP小学英语六年级上册Unit5 Part A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、TeachingPlanPEP小学英语六年级上册第五单元教案海南澄迈思源实验学校张娟Ⅰ.Teachingcontent(教授内容):Unit5Whatdoeshedo?(PartA)Ⅱ.Teachinggoals（教学目标）:1.认知能力目标:（1）感知本单元的主题内容是询问和谈论他人职业，并能听,说,读，写四会词汇：factoryworker,postman,businessman,policeofficer。（2）能够运用所学句型描述他人的职业：Whatdoeshe/shedo?He’s/She’sa…….2.情感目标：通过听、说、读、写做等大量丰富多彩

2、的教学活动，让学生快乐学习；懂得“三百六十行，行行出状元”的道理。3.策略目标:（1）培养学生注意力和观察力，激发积极思考。（2）学会运用知识，增强小组合作和交流的能力。Ⅲ.Importantanddifficultpoints（教学重、难点）:1.重点：掌握四会单词和描述职业的重点句型及答语。2.难点：factory和businessman的发音；男女职业的不同表达。Ⅳ.Teachingprocedures（教学步骤）:Step1.Warming-up（热身）.a.打招呼，分小组比赛，展示礼物.b.猜猜照片中人物的职业。Step2.Lead-in.(导入)

3、观看视频，复习以前学过的关于职业的内容。Step3.Presentation(呈现).A．词汇学习：依次学习四会单词businessman商人，注意区分businesswoman女商人，以“开火车”的方式来操练，并带入到句子问答；接着学习postman邮递员，注意区分postwoman女邮递员，以“摇头晃脑”小游戏操练该词，并带入到句子问答；还有认读policeofficer警察，以“陷阱”游戏操练巩固；最后学习factoryworker工人，以“大小声”的方式操练巩固。B.导入完整对话操练：仔细听点读机的对话；老师带读，学生跟读2遍；学生自由练习读，并理解

4、中文意思；最后小组分角色展示朗读。（优生要模仿课文对话写一个自己编的对话）Step4.Practice（操练）.A.Let’sread&Let’sjudge.汇总操练4个新词，根据词卡进行“唱反调”巩固，之后判断正误。B．Let’sact.根据自己所抽到的道具表演职业，同组人猜出即可获得表扬。C．Listen,matchsay.听音和配对。D．Doasurvey.调查同桌的爸爸妈妈的职业。Step5.Sumup（总结）1.Sumupthejobs.知道如何询问某人的职业。2.通过观看几幅图片升华情感，：三百六十行,行行出状元；职业不分贵贱，唯才适用。Step

5、6.Homework（作业）.1.（全班做）请抄写4个职业新词各8遍。☆2.（全班做）采访你的叔叔阿姨的职业。并预习下一部分的内容。☆☆3.(分层作业）做配套练习册第32~~33页，优生必须独立完成，后进生完成自己会做的。☆☆☆4.（优生做）将Let’slearn的对话背下来。☆☆☆☆Ⅴ.Teachingboarddesign(教学板书设计):Unit5Whatdoeshedo?如何询问某人的职业：A:Whatdoeshedo?B:He’sapostman.A:WhatdoesShedo?B:Sheisapoliceofficer.factoryworker

6、postmanJobsbusinessmanpoliceofficer