PEP小学英语四年级上第四单元A部分教案

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1、教学设计新PEP小学英语四年级上册《Unit4MyHome》PartALet’slearnandlet’sdo一、教材分析1.教材内容本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit4Myhome中的第一课时，内容包括PartALet’slearn、Let’sdo两部分。本课的主要内容是学习五个单词study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen.然后再通过Let'sdo活动进行巩固操练。2.教材地位本节课的内容是在学生已经学习了Unit1Myclassroom的基础上再次学习有room的话题。本课是第三册Unit

2、4中的第一课时，学好本课为更好地学习本单元有关room的话题奠定了基础，也为下面第五册Unit5Mynewroom的学习做好了铺垫。3.教学目标（1）知识目标：能够听、说、认、读本课生词:study、livingroom、bedroom、bathroom、kitchen；能听懂Let'sdo部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。（2）技能目标：能用简单的句子描述自己的家,如：“Thisismyhome…”（3）情感目标：培养学生对家的热爱，鼓励学生大胆设计自己的家。教学重难点：(1)本课的教学重点是能听、说、认读词汇study、livingroom

3、、bedroom、bathroom、kitchen.(2)本课的教学难点是正确掌握单词：bedroom、kitchen、bathroom的发音。二、教法学法学情分析：本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此阶段学生天真活泼，好奇心强，有较强的模仿能力和求知欲望.但在单词的学习过程中，还是较容易出现发音不到位或发音不准确的语音错误。根据以上的学情分析，我制定了以下的教学教法:1.教法设计首先在热身环节我发挥英语歌曲的激趣作用，让学生在愉快的气氛中进入本课的学习；然后利用新旧知识的联系温故知新导入新课时；再结合课件和单词卡片等直观形象教具呈现新知、教

4、授新知；最后通过形式多样的游戏、活动来操练重点单词和句型，突破教学重难点。2.学法指导通过唱、说、演、玩、比赛等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中习得英语，提高综合语言运用能力。三、教学准备：1.教师自制的单词卡。2.教师使用的study、bathroom、bedroom、livingroom、kitchen的图片。3.教材相配套的教学课件。教学过程：一、热身体验,整体感悟1.播放歌曲《Wehaveanewclassroom》(设计意图：通过有节奏的歌曲，在“玩玩唱唱”的热身活动中进入学习状态，活跃课堂气氛。）2.教师问：“Whatcanyousee

5、inourclassroom?(设计意图：在复习旧知的基础上，为导入新知做铺垫。）3.教师利用课件呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy’shome.Wow!It’ssobig.Howmanyroomscanyousee?Let’scounttogether.One,two,three,four,five,wecanseefiverooms.Doyoulikeherhome?Let’sgototheroomsonebyone.（自然导入新知）二、情景认知，示范引领A.单词导呈1.教师出示livingroom的图片，并说Look!Thi

6、sroomisverybig.It’salivingroom教读单词livingroom,并板书，让学生认读。让学生看图片问：Whatcanyouseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：WecanwatchTVinthelivingroom.之后教授Let’sdo中的Gotothelivingroom,watchTV.2.教师出示study的图片，手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：Wherearethebooks?Theyareinthe

7、study.教读单词study,并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解：Gotothestudy,readabook.3.教师出示kitchen的图片，问学生：Isthisastudy?学生会回答：No.教师告诉学生：Thisisakitchen.然后教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。教师用动作帮助学生理解：Gotothekitchen,haveasnack.4.教师出示bedroom的图片，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：Yes,it’sabed.Abedinthebedroom.教读bedroom

8、并板书，让学生认读。Wecanhaveanapinthebedroom.So,let’sgotothebed