英语人教版三年级上册A. Let’s learn & Let’s do

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1、UnitTheeLookatme!PartA.Let’slearn教学目标：1、能听说、认读eye,face,nose,mouth,ear这些关于身体部位的单词，能听懂Lookatme!Thisismyface.并能用英语介绍自己身体的这几个部位。2、初步了解表示接触的指示用语。能听懂，并能做出相应的动作。教学重难点：教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的

2、尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。教学工具：课件教学过程：1.热身、复习（Warm-up/Revision）(1)师生问候：T:Goodmorning!S:Howareyou?T:I’mfine.Thankyou.(2)教师播放Let’stalk的录音，学生跟读。让学生进行表演对话。2.呈现新课（Presentation）先用格尺、橡皮和铅笔进行拼凑，让孩子们猜猜这是什么？随机展现人脸构造，点出今天的学习主题。(1)“face”出示“face”图片，引入句型“Lookatme!Thisismy

3、face.”出示四线格，强调“face”的正确书写。教师领读、领拼，学生跟读、跟拼。出示“Touchyourface”指示口令，学生边跟读边做相应的动作。(2)“eye”在刚才所给图片的基础上，出示“eye”图片，引入句型“Lookatme!Thisismyeye.”出示四线格，强调“eye”的正确书写。教师领读、领拼，学生跟读、跟拼。重点强调“eyes”是“eye”的复数形式.出示“Closeyoureyes”指示口令，学生边跟读边做相应的动作。(3)“nose”“mouth”“ear”按照同样的方法

4、，依次学习“nose”“mouth”“ear”以及指令语“Touchyournose”“Openyourmouth”“Touchyourear”.(4)让学生听录音，跟读P25“Let’slearn”中的单词和句型。(5)学生听录音,跟读P25“Let’sdo”,并作出相应的动作。3.趣味操练（Practice）(1)“Sayanddo”教师说指令，学生快速反应，并作出相应的动作。看谁动作快。例如：“Touchyournose”“Closeyoureyes”等。(2)“自我介绍”运用句型“Lookatm

5、e!Thisismy...”和所学单词“eye,face,ear,nose,mouth”进行简单说话练习。(3)习题操练。4.巩固练习（Consolidation）(1)引入关于单词“eye,face,ear,nose,mouth”的一些短语，达到学以致用。(2)自编主题为“Lookatme!”的儿歌童谣。5.小结（Summary）“Actionsspeaklouderthanwords.”6.作业（Homework）7.板书设计(Blackboardwriting)UnitTheeLookatme!P

6、artA.Let’slearnLookatme!Thisismy...faceeyenosemouthear8.教学反思（Reflection）