PEP小学英语三年级上册Unit5 A Let's talk

《PEP小学英语三年级上册Unit5 A Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、PEP小学英语三年级上册Unit5ALet’stalk教学设计容桂小黄圃小学周剑一、教材分析本课主要让学生学习句型I’dlikesome…/Havesome…,too。课本通过Mike与妈妈吃早餐的场景让学生感知该句型的语义及语用情境，从而学会运用句型I’dlike…表达自己想吃的食物以及用句型Havesome…为别人提供或请别人吃东西时的表达语。二、学情分析：本节课的主要句型涉及到学生平时很熟悉和感兴趣的食物，而三年级的学生已经有了两年学习英语的基础，在一、二年级已经掌握了一些简单的食物单词，所以在句型操练中有一定的语言基础。让学生在真实的

2、语境中来学习句子，能起到事半功倍的效果。三、教学目标：1.知识目标：能听懂、会说句型：I’dlikesome…,please.Hereyouare.Havesome…2.能力目标：能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型I’dlikesome…表达想吃的食物以及用Hereyouare.Havesome…为别人提供食物或请别人吃东西。3.技能目标：能听懂本部分对话并能灵活运用主句型进行情景对话。如以小组为单位，举办家庭聚会，或是野餐，用所学语言邀请朋友品尝食物。在快乐轻松地实践活动中灵活运用语言，乐学活用，4.情感培养目标：让学生能在课堂活动中进

3、一步强化相互了解、团结协作的情感。加强师生、生生之间的互动与交流，学生养成良好的学习习惯。5.文化策略目标：让学生学会如何有礼貌地邀请别人吃东西，尊重别人的意愿以及如何接受邀请。能够比较中西方早餐的异同，了解中西方餐具和菜谱的不同。四、教学重难点1.重点：能听懂、会说Let’stalk中的对话，能熟练运用I’dlike…havesome…2.难点：名词复数的正确运用；I’dlike…与Ilike…句型的正确区别运用。五、教具准备：教师准备：实物，食物图片，课件。学生准备：食物图片六、教学评价：在学生评价中我摒弃了以往的小红花、五角星等，而是采

4、用了本节课需要用到的事先给每组一定量的实物卡片（bread、cake、chicken、Frenchfries、hamburger、hotdog），在学生得到相应的奖励时用本节课的知识点进行，如T：Whatdoyoulike?S1:Ilikehamburgers.T:Hereyouare.S:Thankyou. T:Youarewelcome.对学生进行评价学生回答问题自己拿卡片，最后用卡片进行对话练习。七、教学过程：Step1、Warm-up/Revision1.Greetings. T:Goodmorning，boysandgirls.S:

5、Goodmorning,MissZhou.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Howareyou?T:Verywell,thanks.2.Games:1)Sharpeyes:复习所学的有关食物的单词。2)Catchtheplane:复习A部分Let’sLearn和Let’sdo的主要句型。 3.Let’sdo:复习句型Havesome…Eatsome…Drinksome…Cutthe…4.Freetalk:Whatdoyoulike?Ilike…Sept2、Presentation/Practice            

6、   1.Present:I’dlikesome…T：Whatdoyoulike?Ss:Ilike…T:OK!Look,Ihavesomuchfood!(课件呈现各种食物图片)Whatwouldyoulike?引出新句型：I’dlikesome…1.学生根据图片小组开火车操练句型I’dlikesome…2.Let’schant:Bread,bread,I’dlikesomebread.Eggs,eggs.I’dlikesomeeggs.Juice,juice.I’dlikesomejuice.Milk,milk,I'dlikesomemilk

7、.3.Let’splay:滚雪球P1:I’dlikesomebread.P2:I'dlikesomebreadandeggs.P3:I’dlikesomebread,eggsandjuice.4.Game:GoodluckPPT出示各种食物图片，每一幅图片后面隐藏着有无中奖的信息，学生运用句型I’dlikesome…选出自己想要的食物，如果中奖教师则把相应的食物作为奖品送给学生。【设计意图：通过游戏不仅让学生巩固操练句型，也利用奖品刺激学生的参与度，让整节课达到一个高潮。】5.Present:Hereyouare.Havesome…在上一游戏

8、环节中，当学生中奖时教师把相应的食物送给学生，顺而引出句型Hereyouare.Havesome…6.小组利用自己获得的食物图片操练对话：A:I’dlikesome