人教pep四年级下册Unit4 At the farm B

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1、Unit4AtthefarmB.Let’stalk＆Let’splay一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）能听说读写下列词汇：animal,those,hen,horse.（2）能听说读写词组：alotof,howmany,whatabout.（3）能完成Let’stalk中的对话表演。（4）会用一般疑问句并作答：Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.2.过程与方法目标：由单词渗透句子，再渗透对话。3.情感、态度和价值观目标：培养学生保护动物，热爱大自然的情感。二、重、难点：1.正确认识本课单词。2.运用所学单词和词组对话。3.一

2、般疑问句的运用。三、教学准备1.教师自制单词卡片。2.教师自制实物图片。四、教学过程Step1Warm-up复习句型：1.Whatarethese?Arethey...?教师把实物图片藏在身后让学生用句型猜，先由教师示范，然后在小组中进行。2.Howmany...canyousee?借用刚才的教具图片进行再利用，询问学生。然后抽生上前拿着卡片提问。Step2Presentation1.单词和句子教学（1）幻灯片出示农场图片，提问：“Whatcanyouseeinthepicture?”鼓励学生积极发言，尽量多说。引出单词horse，拆分法教读h,h,/h/,/h/,/h/

3、.or,/ɔ:/,/ɔ://ɔ:/.s,s,/s/,/s/,/s/.结尾e是silente.然后出示多匹马的图片，教授复数horses.并放到句子中学习：Theyarehorses.同样的方法教授hen，hens，animal，animals。（2）Let’schant.把所学单词和句子整合，自编chant.学生一起进行，并能复习巩固。1.学习Let’stalk.首先让学生带着问题听录音，再观看flash动画，然后练习跟读。最后让学生在小组内练习对话表演，并抽生上前表演。Step3Practice游戏1：巩固练习一般疑问句，出示表格，学生根据表格提示完成对话练习。看看哪一

4、组表现最好。游戏2：Let’splay.做一做，猜一猜。小组活动，如：小组1的同学到前面表演一种动物，小组2的同学猜：Whatarethose?Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren't.游戏3：我家的小农场。学生以小组为单位活动，每小组准备一张纸，在纸上设计自己的农场，并画下来。然后上前展示并用英语描述。游戏结束后出示句子爱护动物，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。Step5Homework1.Writethesenewwordsonyourexercisebook:animal,those,horse,hen.2.Makesomesent

5、ences.五、板书设计Unit4AtthefarmWhatarethose?Arethey……?Yestheyare./No,theyaren't.Theyare…