四年级下Unit4 at the farm

《四年级下Unit4 at the farm》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题Unit4AtthefarmAlet’slearn、talkandlet’splay备课教师杨礼花授课时间2017.05.10教学目标知识与技能1.能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。2.听、说、认、读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。过程与方法能够主动询问合作与沟通。情感态度与价值观能以得体的方式与人交际询问名称教学重点1.名词复数形式。2.听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。教学难点1.th

2、ese的读音。2.句型Whatarethese?Arethese…？的理解与应用。学法指导充分运用英文歌、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。教学方法讲授法练习法教具准备1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。教学课时一课时教学过程教师活动学生活动一、lead-in1、let’schant2、thepictureofafarmtoleadthetext.二、Presentationa1.let’slearn(1).singleformandpluralformSentencepattern:Whatare

3、these?Theyare….(2)卡片巩固单词tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式和these。(3)Guessinggame　　学生猜对了，教师回答Yes，theyare.并拿出相应的单词卡片请学生拼读； 如果猜错了，教师回答No,theyaren’t.再请其他人猜,直到猜对为止。(4)Whatarethese?Theyare….Theyareso….(5)Watchthecartoon(注意语音与语调的模仿)2.let’stalkArethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.操练。(1).实物提问，引导学生根据实际

4、用Yes,theyare./No,theyaren’t.回答。(2)学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜桌子的蔬菜。(3)播发Let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。三、Consolidation完成Let'splay部分，操练句型：Whatarethese？Arethese…?，分小组做对话练习。学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜图片的蔬菜。四．Homework　听第38页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计Unit4AtthefarmWhatarethese？Theyare….Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’