英语人教版九年级全册My　dream写作教学设计

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1、Mydream写作教学设计一、教学目标:通过写作让学生巩固所学知识，这也是一个知识输出的过程。书面表达是写的一种途径，是英语交际的重要组成部分。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的一个难点.这次我在教学过程进行了一次如何提高学生写作能力的课堂实践。旨在通过与学生谈论他们熟悉和感兴趣的话题“mydream”,搜索学生头脑中有关梦想的信息，通过连词成句，连句成篇，欣赏范文等指导学生如何写作，从而培养学生的写作能力。二、教学内容:本课是针对九年级学生即将中考，会有许许多多的梦想，让同学们展开他们的想象，描述一下他们未来的生活和工作。三、教学方法：抢答、示范、练习、讨论….由词组句，由句成篇，循

2、序渐进，由浅入深，通过练习写作，培养学生形成正确的写作方法及策略，鼓励学生用英语写出条理清楚，意思连惯，语句通顺的短文。四、教学重点和难点。教会学生正确的写作方法及策略,正确的描述自己的理想。五、学情分析：九年级是初中学习的最后一年，学生已学习英语几年了，有了一定的听、说、读、写的能力，并具备了一定的的写作技能。六、教学过程：（一）Warmup1.Greeting.2.Leadin(1)T；Everyonehashisowndreams.Ihavealotofdreams.Doyouwanttoknowwhatmydreamsare?Lookatthesentencesontheblack

3、board.Thesearemydreams.Followmetoreadmydreams.Thenaskthestudentstolookatthepicturesonthescreenandmatchthesentenceswiththepictures.(2).BrainstormingT；Speakoutyourdreams.S1:Mydreamistobea…..S2；Iwanttobea…S3；Iamgoingtobea…S4:Idreamofbeinga….……Thanaskstudentstospeakoutsomewordsaboutprofessionquickly. 

4、（通过师生回答，互相说出自己的理想，从而引出本课的写作话题。然后通过头脑风暴，帮助学生复习表示职业的单词，同时提升学生的学习兴趣，激发他们对写作的欲望。）（二）.Practice1.Makeupsentencesusingthewordsgiven.S1…S2…..S3……Thenputthesentencestogether,andmakeupapassage.Finallyletthestudentsreadthepassagetogether. （通过连词成句，让学生提高组句的方法和能力，然后再把这些句子连在一起，组成一篇短文，让学生体会到连词成句，连句成篇的好处和重要性，同时较难的

5、句子配上汉语提示，减少学生连词成句的难度。）2.Correctthemistakesinthesentences.Askthestudentstothinkaboutthesentences.Thenaskafewstudentstocorrectthemistakesinthesentences.Atthesametimetelltheothersreasons.Finallyputthesentencestogetherandmakeupanotherpassage.S1…S2….…（通过句子改错，组成另一篇短文，让学生掌握一些句子的表达形式，注意到一些单词和词组的运用，同时还注意到单

6、词的书写，避免犯类似的错误。）（三）Enjoyapassage.1.GiveSstwominutestoreadthepassage.Thenanswersomequestions.（1）Howmanyparagraphsarethereinthepassage?（2）What’sthemainidea?2.Asktwostudentstoretellthestory，withlookingatthenotesonthescreen.(本部分是欣赏文章，让学生学习别人的文章，学会欣赏，学会分析别人文章的篇章结构，把好的短语、句子、连词等用在自己的文章之中。同时通过复述，让学生了解到连词成句

7、，连句成篇的重要性，为下文的写作打下基础。)（四）Role-playaconversation.Supposeareporterisgoingtointerviewyou,makeaconversationbetweenyouandthereporter.(Firstletstudentsdiscusstheconversation,thenactthemout.Finallyaskafewtoactouttheconv