英语人教版四年级下册Unit4 At the farm PartA

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1、《Atthefarm》PartALet’slearn&Let’schant教学设计一、教材分析本课时的教材内容是常见的农场里的蔬菜的单词，重点学习名词的复数，包括一般变化（直接在词尾加s的形式）和特殊变化（tomato---tomatoes）。本课时的教学内容主要是围绕话题“农场里的蔬菜”，从知识体系这个角度来看，有关食物的话题在之前的知识里已出现，学生通过观察学习了描述食物特征的单词。所有这些都为本单元这个话题的学习做好了充分的准备。在这个单元里，编者又为孩子们设计了一个崭新的视角：农场里的蔬菜，既

2、作为一块新知识使孩子们有学习的动力和兴趣，又可以让孩子们感觉的到知识的连贯性，可谓一举二得。二、学生分析四年级学生年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象，爱唱、爱跳、爱玩、善于模仿，敢于开口。他们在观察能力、语言表达能力等方面都有了较好的提高，他们喜欢在学中玩，玩中学。所以设计课堂活动的时候要有一定的思考性、趣味性，能带给他们一定的新鲜感，才能吸引他们的兴趣，才能使每个学生参与到课堂学习活动中，使整节课活起来。三．教学目标知识目标：能够听说认读本课时主要单词tomato,,potato,green

3、bean,carrot。对话并在实际情景中运用。能力目标：能够用英语简单介绍瓜果蔬菜的特征，并了解其单复数形式。情感目标：通过有关蔬菜知识的学习，培养学生珍惜食物之情，帮助学生树立健康、合理饮食观念。四、教学重难点教学重点：掌握单词：tomato,greenbean,potato,onion,carrot。教学难点：单词potato，tomato的复数形式。五、教学准备白板课件、图片六、教法学法1．教法设计利用白板的多种功能，让学生体会到课堂的新颖性，最后通过参与“任务型活动”让学生在白板上参与活动，

4、将所学知识点进行训练，从而达到巩固知识和调动学生学习积极性的目的。2．学法指导通过让学生自己动手、动口、动脑进行学习，将有关知识重新提炼总结，让学生在一定的语言情景中去掌握新词汇，运用语言结构进行意义的表达，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有提高。七、设计一、导入（ppt出示Let’stalk背景图）T:SarahandMikegotothefarm,theyseesomeanimalsandvegetables.Atthefarm,therearesomebigcarrotsandyell

5、owtomatoes.Thetomatoesareverygood,Iwanttoeatsome,becauseIliketoeatvegetablesverymuch.Doyoulikevegetables?S:Yes.T:OK!Nowlet’sgotoseesomevegetablestogether.（利用白板窗口播放器播放蔬菜视频，调动学生学习兴趣，也直观地告诉学生本节课所讲内容）一、揭示主题在自己的农场种植今天所学的蔬菜。（学生手中的农场图）1、闻一闻Look!It’sabag.Therea

6、resomethinginit.Doyouwanttoknowwhatarethese?（拿着到学生面前闻一闻）T:Canyoutelluswhatarethese?S:carrots.T:Goodguess.Youareright.（拿出一个胡萝卜）It’sacarrot.（PPT出示胡萝卜图片及单词）（拿出几个胡萝卜）Whocantellmewhatarethese?（PPT出示多个胡萝卜及问句）引导学生回答Theyarecarrots.（PPT出示答句Theyarecarrots，并且carro

7、ts是变颜色的）让学生说出carrot从单数如何变成复数的。2、猜一猜（出示一张被部分遮挡的图片）T:Lookatthepicture.Whatisthis?Guess.S:Isitan-----?T:Yes/No.It’sapotato.（出示完整的西红柿图，并且配有单词tomato）T:Whatarethese?（出示多个西红柿的图片和句子Theyaretomatoes）让学生说出tomato单数变复数和carrot单数变复数有何不同。1、同理学习potato（PPT出示一个大土豆和多个小土豆）T

8、:Theyarepotatoes.It’ssobig.Theyarepotatoes.Theyaresosmall.2、摸一摸T:Therearesomevegetablesinthebag.Whocantouchthem?（请学生摸一摸）T：Canyouguesswhatarethese?S:豆角T：Yes.Youareverygood!（拿出豆角）Theyaregreenbeans.Theyaresolong.（PPT出示长豆角和短豆角）【这几个环节