英语人教版四年级下册2014新版PEP小学英语四年级下册Unit3Weather

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1、共和县第三小学“学讲计划”教案年级四年级单元Unit3.Weather授课人马文娟课型讲授课题A.Let’slearn/Let’schant课时第1课时学习目标1、能听、说、认读本课时关于天气的单词:cold/hot/cool/warm。2、学会运用“It’scold/hot/cool/warmin......”,要求表达准确，语调自然。3、初步了解我国几个城市的气候特点。重点难点重点：正确掌握本课时有关天气的单词：cold.cool.warm.hot难点：能听、说、认读句型：“It’scold/hot/cool/warmin...

2、...”并能在实际情景中进行运用。学习过程课前准备（各小组按课时轮流主持）学讲案新课导入前置性作业一、我会读，也会拼，更会译：coldwarmcoolhotweatherreaport二、Read“Let'schant”onebyonewithyourpartner.(跟你的同桌反复大声朗读Let'schant部分)1、对难以理解的单词和句子做好标记。同桌间讨论交流。小组合作探究三、热身、复习：教师手指着自己的衣服说Iamwearinga.....Whatareyouwearing?教师引导学生说出自己穿的衣服的名称：如Ashirt

3、.然后教师拿出一支温度计，读出上面的温度，如：Look.it’s26,sowewearshirtsorT-shirts.todaywearegoingtotalkaboutweather.X

4、k

5、B

6、1.c

7、O

8、m四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。知识目标1、听，说，认读Let’slearn中的单词和句子。2、理解Let’schant部分的意思。能力目标1、能够简单介绍天气情况。2、学会运用It’scold/warm/cool/hotin…….全班交流探究五、导入并指导学习新的内容：Let’slearn

9、.1、教师指着生词卡片说：It’swarm/cool/cold/hottoday.2、学生在课本的地图上指出相应的城市3、让学生跟读4、教师与学生之间进行问答练习：What’stheweatherlikeinBeijing?It’swarm.What’stheweatherlikein…?It’s…5.学生小组内扮演天气预报员。播报四个地方的天气预报。Let’schant听录音做动作并跟说歌谣，模仿几个语气词BrrrMmm同时做出表现不同天气的动作和表情。课程训练自我检测填入所缺字母:c___olcol____w____rmh_tw

10、eath____t__dayou__side收获与感悟Whathaveyoulearnedtoday?板书设计Unit3WeatheroldwarmhotcoolGoodmorning.thisistheweatherreport.It’swarminBeijingtoday.教学反思通过本节课的教学，大多数学生能够听、说、认读本课时四个关于天气的单词。能熟练运用句型。并能大声播报天气预报。达到了预期的教学效果。