英语人教版四年级下册《Unit3 Weather》

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1、Unit3Weather教学内容：PEP小学英语四年级下册PartA.Let’slearnLet’schant教材分析：本课主要是学习有关天气的四个单词：warm,cool,cold,hot以及句型：It’swarm/cool/cold/hotin....学情分析：四年级学生学习教材有一年半的时间了，对于教材的特点和结构都很熟悉。此阶段的学生活泼好动，好奇心强，勇于尝试，具有一定的逻辑思维能力和语言表达能力，并有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。教学目标：1.知识目标：

2、能听、说、认读四个单词：warm,cool,cold,hot.并能在日常生活中使用。能听懂、会说句型：It’swarm/cool/cold/hotin...并能在实际情景中灵活运用。2.能力目标：理解Let’slearn部分的weatherreport，并能用英语做简单的天气预报。3.情感目标：培养学生的注意力、观察力等综合能力，鼓励学生积极思维，挖掘学生的创新精神。根据天气变化关心他人健康。教学重难点：句型：It’swarm/cool/cold/hotin…;词汇：warm、cool、cold、hot、

3、weather及单词weather的发音。教具准备：多媒体教学课件、单词卡片、城市单词卡片、磁带。教学过程：（一）Preparation1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Iamveryhappytoseeyouall.Thisclass,let’sspendtogether.Ok?Ss:Ok.2.Warm—upGame:Whohasgoldeneyes?(火眼金睛)（二）lead-inT:Let’slookatthispicture,doy

4、ouknowthesewords?Pleaseshowyourhandsanddotheactionlikeme.（三）Presentation多媒体出示weatherreport的视频。T:Thisistheweatherreport.Followme:weatherreport.Ss:weatherreport。多媒体呈现Let’slearn部分flash。T:Thisisa…?Ss:Weatherreport.T:Who’sshe?…T:Lookattheseplaces,doyouknowthem

5、?Ss:Yes.T:Theyare….T:Now,pleasecloseyoureyes.Onetwo,openyoureyes.T:Lookatme,I’matourguide.Nowlet’sgototheseplaces,ok?Ss:Ok.T:Today,Ibroughtsomegiftstohere…Now,let’go.Ss:Ok.T:Whichplacedoyouwanttogo?Ss:….T:What’stheweatherlikeinBeijing?Ss:It’swarm.(板书warm，

6、引导学生读单词。多形式练习朗读单词)。T:Yes,it’swarminBeijing.同样的方法学cool、cold、hot.最后让学生将单词卡片贴在对应单词后面。给予奖励。(四)Practice游戏出示四个单词以及城市的图片，并引导学生说出：It’s…in…。教师带读句子一遍。全班同学操练句型。找个别学生操练句型，并奖励。（五）Pairwork出示中国其他城市的天气预报，给出范例。学生用句型：It’s…in…说出其他城市天气。（六）出示Let’schant部分课件T:Let’slookatthescre

7、en.（七）Sum-up（八）Homework板书设计：Unit3WeatherALet’slearnIt’swarm/...in...warmBeijingIt’sincoolLhasacoldHarbinhotHongKong