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《英语人教版四年级下册《At the farm》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计湾里四小杨静一、教学设计说明1、基本理念《英语课程标准》强调关注学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学英语教学要符合多元智能理论与儿童智慧教育，为学生创设良好的语言环境，充分利用多媒体电化教学优势，使学生在愉快和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力和实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大的体验，并培养学生的创新思维和创新能力。2、整体设计思路针对教材的特点和学生的特点，我在设计课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了
2、如下尝试：其一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。其二，充分利用多媒体和网络优势，优化课堂教学。其三，补充教学卡片、图片等。其四，充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。3、教学内容分析本节课——《Atthefarm》，是小学四年级的一堂英语课。本节课所需课时为1课时，40分钟；该课主要是培养学生英语听、说能力和应用语言能力的课。教师为学生提供精心制作的多媒体教学软件，为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更容易引起学生的兴趣
3、，因此有助于培养学生观察、判断和推理事物的能力，也更容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的氛围中进行创新思维，打破传统教学的束缚，培养学生自主学习、自我创新能力。4、教学方法采用全身活动法、反应法、小组和自由学习法、任务驱动组织教学，游戏、活动、比赛贯穿始终，充分调动了学生学习积极性和主动性，培养了创新思维。1.能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow,sheep,hen,horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。2.掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。3.能够完成Drawandsay的活
4、动，添画农场中的动物及蔬菜，并运用所学句型Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…讨论各自的农场图。能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow,sheep,hen,horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。1.horse复数读音。2.能在语境中灵活正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。单词卡片、教学光盘、教学挂图、教学课件1.师生一起做英语书上的15面的let’sdo。2.听一听，猜一猜。将学生分成若干小组，然后每组派两名代表上台学叫动物的声音，其他组员在下面运
5、用句型Whatarethose?Arethey…?Yes,theyare.来问答猜一猜。每组表演三个动物，比一比哪个小组猜对得最多。如：Ss：Cluck,cluck,cluck.S2:Whatarethose?S3:Aretheyhens?S4:Yes,theyare.(小组得一分）1.热身表演结束之后，教师创设动物比赛的情境，重新提问：Aretheyhens?学生回答：Yes,theyare.教师播放一张母鸡的图片，并板书教读hen。2.教师播放马的叫声让学生猜这是什么动物？找两名比较会表演的学生上台模仿马的叫声：neighneighn
6、eigh,教师提问：T:Whatarethose?Ss:They’rehorses.引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。3.教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：They’rewhiteandblack.They’rebigandstrong.Wedrinktheirmilk.Whatarethey?课件播放奶牛图片及单词cow，引导学生拼读单词。4.教师播放一只绵羊图片，说：Thisisasheep.教师呈现多只绵羊，问：Whatarethese?估计学生可能回答：Theyaresheeps
7、.教师及时指正：No,no,no,theyaresheep,notsheeps.介绍sheep单复数写法一样。5.展现教学挂图，情景熟悉，教师描述：Therearealotofanimals.Lookatthesesheep.Aretheycute?播放Let’slearn光盘，学生边跟读边思考问题边学习正确的语音语调。1．出示招聘过三关的任务，学生参与活动并体验成功的快乐。2.完成Drawandsay。（1）情景假设，假如你们有一个农场，请将你们的农场画出来。（2）学生合作画出农场里的动物和蔬菜。（3）小组两人一组，汇报交流，互相讨论双
8、方农场里的动物和蔬菜。如：S1:Thisismyfarm.S2:It’sbig.Arethesehorses?S1:Yes,theyare.S2:Arethosesheep?S1:No,the
