英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Let's learn

《英语人教版四年级下册Unit4 At the farm Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、教Unit4Atthefarm第2课时Let’slearnandLet’schant学目标1.学习词汇：tomato,potato,greenbeans和carrot，并掌握这些单词的复数形式。2.学习句型：Lookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesare….3.能听懂、会唱Let’schant部分的歌谣。4.培养学生积极与他人合作的优良品质。5.教育学生在日常饮食中要多食蔬菜。二、教学重难点重点1.新单词的听、说、认读。2.能听懂、会说句子：Lookatthegreenbeans.They’

2、resolong.Yes,andthepotatoesarebig.并能灵活运用这些句子谈论疏菜。难点1.tomato,potato,greenbeans和carrot的复数形式。2.单词carrot的发音较难，要反复操练，加深印象。三、教学准备1.教师准备多媒体课件、教学音频、图片。四、教学过程Step1:Warm-up1.课堂口语练习。T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Miss...T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Areyoureadyforou

3、rclass?Ss:Yes.2.教师播放歌曲“Appleisredandround.”的录音，全班学生大声跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。3..Nowweknow.Appleisred.It’sakindoffruit.Butthereisakindofvegetable.It’sred.Canyouguess?Whatisit?Wecanplantitatthefarm.LeadinUnit4Atthefarm第2课时Let’slearnStep2:Presentation1.A.Let’slearn.(1)教学生词。①教师出示西红柿课件，T：Whatist

4、his?Ss:…Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用句型Ilike...或Idon’tlike...根据自己的实际情况回答。师领读单词，分组读，开火车读，师板书然后学生背对黑板拼读②教师出示土豆说：Doyouknowit?It’sapotato.Doyoulikepotatoes?学生根据自己的实际情况用句型“Ilike...”或“Idon’tlike...”回答。同上③猜谜语Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?由此引出单词carrot。同时出示豆

5、角图片同上(2)教师带领学生读几遍单词，在带读的时候要将单词末尾-s或-es的发音读清楚，及时帮助学生纠正错误的发音。(3)学生操练名词加复数，师总结(4)教师出示新词汇的课件，小组合作用Whatarethese?Theyare...Arethey...?Yes,theyare./No,theyaren’t.来操练对话。.Step3.Let’schant.(1)教师让学生浏览本部分的蔬菜图，说：Wow,somanyvegetables.Doyoulikethem?学生回答后，教师说：Nowlet’slistentoachantaboutvegetables.

6、(2)第一次播放教学录音，全班学生小声跟着录音唱歌谣。第二次播放教学录音，师生一起跟着录音唱歌谣。第三次播放教学录音，学生分男女生对唱歌谣。(3)让全班学生分组比赛唱歌谣，并评比出“最佳演唱组”。Step4:Extension（时间允许,完成此部分）1.绘画游戏.教师说：Twopotatoes,threecarrots,somegreenbeans,fourtomatoes.学生在画纸上回出相应数量的蔬菜。Step5:Summary1.师生共同总结本节课学习的主要知识。2.教育学生在日常生活中要多食蔬菜。T:Vegetablesaregoodforourhe

7、alth.Weshouldeatmoreeveryday.Step6:Homework1.将本节课所学的新单词和词组在四线三格内抄写五遍。2.跟着录音唱三遍Let’schant部分的歌谣，并将歌谣唱给自己的家人听。【教学反思】