英语人教版四年级下册PEP小学四年级英语下册Unit4 At the farm

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1、PEP小学四年级英语下册Unit4Atthefarm第一课时(PartBLet’slearn)教学设计姓名:张东云单位:侯岭乡福和希望小学PEP小学四年级英语下册Unit4Atthefarm第一课时(PartBLet’slearn)教学设计一、教学目标1、知识目标:(1)学习新单词:hen,sheep,cow,horse以及它们的复数形式。(2)学习新句子:Whatarethese?Theyaresheep.2、能力目标:能灵活运用所学的新句子3、情感目标:在教学过程中培养学生学习兴趣,同时培养学生热爱动物,热爱自然的良好感情。二、教学重点1、教学重点

2、:(1)能正确认读五个动物名词:sheep,cow,horse,hen(2)掌握句型Whatarethses?Theyare….Whatarethose?Theyare….2、教学难点:掌握五个动物名词的复数形式。三、教学准备:课件、单词卡片、动物图片四、教法、学法为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好动、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,在设计这堂课时,我充分利用多媒体课件来调动学生的多种感官,使学生积极参与学习。词汇教学以多媒体的形式呈现,并伴随各种动物的叫声,给学生直观、形象的认知,使学生产生浓厚的兴趣。五、教学步骤Step1Warmi

3、ngup1.Greetings.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissZhang.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mfinetoo.T:Doyouloveanimals?T:animalsareourfriends.Whatanimalsdoyouknow?Ss:Dog,cat,duck,elephant,bear,chicken,pig…T:canyoutellmewheredotheani

4、malslive?T:Inthisclass,wewillhaveamatchbetweenboysandgirls.Look,therearetworees.Therightoneisforboys.Theleftoneisforgirls.Tryyourbest.2.Activity1:Isay,youdo.T:Actlikeacat.Actlikeadog.Actlikearabbit……(ActlikeamonkeyduckpandacatdogFlylikeabird)Girls:Actlikea……(getoneflower)T:

5、Boys,areyouready?Step2.Lead-in.1、T:DoyourememberthesongOldMacdonald?Let’ssingittogether!2、T:IamUncleMacdonald.(戴头饰并打招呼)。I’llhaveabigpartyonthefarmtoday.Manyanimalswillgotomyparty.Step3、Learnthenewwords(1)henT:Look,whoiscoming?(CAI呈现母鸡)S:Hen.T:Yes,you’reright.Henhenhen(教学hen).T:G

6、ood.Canyoufindaheninthepicture?Henhen.It’sahen.T:(CAIprensent3hens)look,howmanyhensarethereinthepicture?S:Four.T:Good.Hens,hens.Theyarehens.(出示在CAI)Henhen.It’sahen.Henshens.Theyarehens.(不时地提问What’sthis?Whatarethese?(2)horse(CAI呈现马蹄声)…Who’scoming?S:horse.(教学horse)T:You’resoclever

7、.Horsehorse.It’sahorse.T:Let’scounthowmanyhorsesarethereinthepicture?Onehorse,twohorses…(慢速示范发音,让学生感知发音的变化。)(3)cowT:Allofyoudogoodjob,I’llshowyouapicture.(指着奶牛)Look,they’resostrong.Whatarethey?They’recows.T:(出示词卡)Howtopronounceit,“c-o-w”?T:(出示now的词卡)Howaboutthisone?(对比单词)T:Good!

8、HereisaflowerforBoysTeam.Readafterme.Cow,cow,co

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