Unit3 weather

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1、Unit3WeatherLet'sspell教学目标1.通过听例词发音,观察例词结构特征,使学生能够自主发现并归纳字母组合ar和al的发音.2.通过ar和al字母组合发音规则的拼读,拼写练习,培养学生“见词能读,听音能辩,听词能写”的能力。3.培养学生小组合作能力和自主学习能力。学情分析本节课是PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherLet’sspell语音教学。主要内容是字母组合ar和al在单词中的发音。四年级的学生经过三,四年级的学习,他们已经掌握了一些发音规则,具备初步的语音知识和一定的自然拼读能

2、力。教学活动WarmupT:Hello!Boysandgirls.Wereadthestoryyesterday.Thelittlematchesgirlcan’tfindhergrandma.Canyouhelpher?Youshouldpassfourlevels.Lever1:Canyoufind?Level2:Canyoureadandspell?Level3:Canyoureadandwrite?Level4:Canyoureadandact?PresentationLevel1:Canyoufind

3、?Task1:Canyoufindtheirrooms?(将圈出的单词归类,总结规律都有ar和al)将圈出的单词darksmallwalkingtallarmcarballcardwall进行分类Task2:Readthewords:darkarmcardcarsmallballtallwallwalkLeveL2:Canyoureadandspell?Task1:ListentothevideoTask2:Readthewordsforoneminutes课件出示两组单词carcardarmbarbarnpa

4、rksmartmarchchartsharptall wall ball talk walk chalkTask3:SpellthewordsTask4:Listenandnumber(听音标序号)(   ) girl (   ) farm (   ) nurse (   ) bird(   ) wall (   ) arm (   ) far    tallLeveL3:Canyoureadandwrite?教师利用课件出示课本内容和录音,学生完成听音填词活动。a______onthetall_______.

5、   dogs______in_______.a_______with_______.ExtensionLeveL4:Canyoureadandact?Task1:ListenandReadthestoryemotionally.(有感情的读故事)  Task2:Actthestory.Homework:Writeandreadmorewordswitharandal.