英语人教版四年级下册It’s warm today

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1、Unitfour It’swarmtoday【教学重点】单词：sunny，warm，cold，snowy句子：It’ssunnyandwarm.It’scoldandsnowy.【教学难点 】Isit….?的问答；理解巨型山脉不同位置的气候差异【教具准备】1、ReadandWrite部分的课件及录音。2、Pronunciation部分的录音。3、单词卡片：sunny，warm，cold，snowy，cool，cold,cloudy,hot,rainy,windy。【教学过程 】（一）热身、复习(Warm-up/Revision)出示单词卡：warm，hot，cool，

2、cold，rainy，snowy，windy，sunny，cloudy，学生集体朗读。请学生打开书P52，看记录回答教师问题：教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing?         What’stheweatherlikeinShanghai?请4位学生分别提问Harbin，Lhasa，Urumqi，Hongkong的天气，大家回答。请学生朗读P51对话后的句子：It’scool.在本上认真书写句子It’scool.教师要巡视检查。（二）呈现新课（Presentation）A.Lead-in请学生继续看记录，教师提问：Isitwarmi

3、nBeijing？IsitsnowyinHarbin？IsitcoolinShanghai？IsitwindyinLhasa？IsitcoldinUrumqi？IsithotinHongKong？引导学生根据记录用Yes,itis.或No,itisn’t.回答。请学生用Isit…?分别猜一猜London，Sydney，Singapore，Moscow的天气，教师前一天根据天气预报情况用Yes,itis.或No,itisn’t.回答学生的提问。请学生朗读P51对话后的句子：Isitcold？并说出意思。学生在本上规范书写句子Isitcold？教师提示学生注意标点是？。教

4、师分别把It’s和Isit并排写在黑板上,并且把单词卡片：sunny，warm，cold，snowy，cool，cold,cloudy,hot,rainy,windy贴到黑板上,教师说句子：It’ssunnyandwarm.It’scoldandsnowy. It’scool. Isitcold? Isitwindy? Isitcloudy? Isitrainy?学生根据听到的句子分别将单词卡放到It’s.或Isit…？后。B.Input:Readandwrite教师打开课件主体图，说：Look，here’samountain.It’shigh.It’slong.Le

5、t’sclimbit.wait!What’stheweatherlikethere?Whatshallwewear?(运用适当的体态语言帮助学生理解以上句子)Now,listen.教师放课件，学生在视听中理解对话意思。教师告诉学生巨型山脉的气候通常差异较大，让学生了解相应的地理常识。再次播放课件，教师随时定住画面提问：(1)Whatdoesthedogsay？ (2)Whatdoesthemonkeysay？ (3)WhatdoestheZoomsay？(适时拿出单词卡片：sunny，warm，cold，snowy，让学生进行拼读练习，同时向学生渗透单词中的字母或字母

6、组合的发音，帮助学生记忆。)学生跟录音模仿朗读对话。学生分小组表演对话，教师要适时点出对话中所体现的同学之间应相互帮助的主题。C.Input:Pronunciation试拼单词：hole，home，nose，rose。如果学生有困难，教师可以直接放录音让学生跟读。说说字母“o”在这些词中的发音。请学生拼读：rode，those，go，so，note，joke出示单词：box，fox，orange，lock；教师放录音，学生继续跟读。启发学生说出字母“o”在这些词中的发音。请学生拼读：not，cock，dog，got，lot，pot。让学生说说学过的单词中哪些有字母O，

7、O在这些单词中发什么音。教师说单词：go，got，sock，note，not，orange，dog，joke，lot，no。如果单词中有[ou]的音，学生不动，如果单词中是[د]的音，学生起立。（五）趣味操练(Practice)游戏：Bingo学生将所学的9个单词卡随意排成三列，每列三个，面向上摆好，如图：  ×××××××××教师每念一个单词,学生便将该单词找到翻过去。教师共说三个单词，只要背面向上的单词卡成一直线（横线、竖线、斜线皆可）的学生就喊：Bingo!在其他学生检查无误后给予以分奖励，游戏继续进行，看谁的分数最多。【板书设计 】 探究活动