英语人教版四年级下册It ,s warm today

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1、教学设计一、教学内容Let’slearnALet’splay二、教学目标1、能听、说、认读本课单词weather,warm,cold,hot,cool。2、能利用所学句子来表达不同地方的天气，如It’scoldwarmhotcoolin……三、教学重难点重点：能听、说、认读单词weather,warm,cold,hot,cool。难点：学会运用It’swarmcoldhotcool……四、教具准备PPT课件，单词卡五、教学过程（一）Warm—up1、Greeting.2、Singason

2、g用歌曲活跃课堂气氛，为学习新课做好铺垫。3、PPT展示一位中央电视台天气预报播报员的形象，导入本课主题。4、PPT播放一段简短英语天气预报，导入weatherreport.（二）Presentation1、PPT展示Beijing图片，呈现单词warm并教读（PPT展示sweater图片，辅助学生了解warm的含义）。2、用同样方法教授单词cold,cool,hot。3、通过Guess：What’stheweatherlike?游戏，教授句型It’swarmhotcoldcool.4、通过PP

3、T图片展示，拓展上述句型：It’swarmhotcoldcoolin……。5、选图做练习。(三)Practice1、互动小游戏：请学生随意抽出一张单词卡，使用本课所学句型“It’s……”来组合句子。2、Groupwork同桌之间使用所学句型做一个简短的天气预报，师巡视指导。3、学生展示，师评价奖励。（三）Summy1、Enjoyeveryhappyday,nomattertheweatherisniceornot.不管天气是好是坏，我们都要过好快乐的每一天。2、布置作业板书设计Weatherre

4、portwarmcoldcoolhotIt’swarm.