Unit 6 Shopping B Let's learn.

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1、英语教案课题：PEP小学英语四年级下册Unit6Shopping.(PartBLet’slearn&Let’splay)授课教师：周晶晶一、教学内容：PEP小学英语四年级下册Unit6Shopping.(PartBLet’slearn&Let’splay)二、教学目标：1.能够听、说、认读本课时的四个单词：nice,pretty,cheap,expensive。2.能运用句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.来描述物品的价格和颜色。3.让学生通过价格对比，选择适合自己的衣服。三、教学重难点：1.能够熟练表达各种服饰的价格和颜色。2.能够根据提

2、示，写出简短的句子描述服饰。四、教学准备：教学课件、学生每人设计一件衣服（画图）。五、教学时间：2017年6月22日六、授课教师：周晶晶五、教学过程Step1、热身(Warming-up)1.教师播放本单元歌曲Thecoatinthewindow，全班合唱。2.游戏：火眼金睛。快速出示单词，全班学生认读（复习A部分词汇）Step2、新课呈现(Presentation)1.PPT呈现一条漂亮的裙子，展开问答：T:What’sthisinEnglish?Whatcolourisit?Howdoyoulikethedress?引导学生说出It’spretty/nice,随机教学单

3、词。①教读单词。②指名读，纠正发音③出示图片和句子Lookatthe___.It’s____.让学生补充根据图片补充句子。（利用书中句型巩固掌握新词）2.继续呈现裙子的价格，问:Howmuchisit?Isitexpensive?引出单词expensive，教读。3．出示第二条裙子，标价40元，问:Howmuchisit?Isitexpensive?引出单词cheap,通过chair和eat的发音来学习新单词的发音。4．小游戏：Guess:Cheaporexpensive?5.Let’schant.(自编韵句，巩固掌握新单词)Step3:巩固与拓展(Consolidatio

4、nandextension)1.为自己设计的衣服设计一个英文广告，使用句型：Lookatmy______.It’s(They’re)_____Yuan.It’s(They’re)very______.a.小组内练习b．全班交流2.听读并学习let’slearn.部分a.听音跟读。b.指名认读。c．同桌练读对话。d.续编对话。3.学习Let’splaya.看图，回答：what’sthis?Whohas…?Howmuch…?b.让学生根据表格下面的图片提示填完表格，如：aniceschoolbag,Wuyifan,40yuan。c.让学生根据所填的表格内容造句。如：Wuyifa

5、nhasaniceschoolbag.It’s40yuan.It’sverynice.4．巩固练习按要求完成下列各题。（1）．Size5．(就画线部分提问)________________？（2）．Aretheyallright？(作肯定回答)________，they________.（3）．它们多少钱？(汉译英)________________arethey?（4）．Isitcheap?(作否定回答)_____________________（5）．它们三元钱。(汉译英)________are________yuan.Unit6Shopping.PartBLet’sle

6、arn.学生姓名：小预习作业1.写出你知道的服装类单词：________________________________________________________________________组:使用时间：学习目标1.能够听、说、认读四个单词：nice,pretty,cheap,expensive。2.能运用句子：It'scheap/pretty/expensive/nice.来描述物品的价格和颜色。3.能够通过价格对比，选择适合自己的衣服。_______________________________________________________________

7、___________________________2．预习P62，写出下列单词的意思：prettynicecheapexpensive_______3.你能试着从上面单词中选一个词，说一个句子吗？___________________________________________课堂练习1.完成下列表格。What?Who?Howmuch?apretty_________Sarah¥50anice__________acheap_________anexpensive_______2.使句子正确描述表格内容。_