人教版九年级英语Unit9 第一学时教学设计

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1、教学设计人教版九年级Unit9SectionB(2a--2b)姓名陈雪花工作单位信丰县铁石口中学学科年级九年级英语教材版本新课标人教2011一、教材内容分析本节课是人教版九年级第九单元sectionB的第二课时，属于阅读理解，主要讲解音乐家阿炳的生活以及他的成就。（第一学时：导入）二、学习者特征分析学生英语基础较薄弱，两极分化严重，但学习英语的热情高！三、教学目标1、语言知识技能1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,lifetime,pity,total,intotal,maste

2、r,praise,recall,wound,painful.2)能掌握以下重难句子：1...butitwasoneofthemostmovingpiecesofmusicthatI’veeverheard.2.Abing’sfathertaughthimtoplaymanymusicalinstruments,suchasthedrums,dizi,anderhu,2、情感态度价值观继续学习表达个人喜好，包括书籍，电影，音乐，歌曲的进行简单的评论，提高审美水平。3、教学重点1)掌握本课时出现的生词及用法。2）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。4、教学难点阅读2b

3、部分的短文并完成相关要求。四、教学过程导入——新授——自主讨论——总结五、教学策略步骤教师活动预设学生活动设计意图Step1.Warming-upandrevision1.Dailygreeting.2.Checkthehomework.3.LetsomeSstalkaboutwhatkindofmovies/books/bands/actors/actresses….theylike.1.Greeting2.Checkthehomework.复习上一节课内容Step2.LeadinWorkon2a.HowmanyChinesemusicalinstrumentsdoyoukn

4、owabout?Doyouknowanyfamouspiecesofmusicthatareplayedontheseinstruments?Makealistwithyourpartner.导入，学生热身Showapictureofaconcert.TellSsthatthemanisAbing.Hewrotemanypiecesofbeautifulmusic.Hewasafolkmusician.HewasborninWuxiin1893.Whichpieceofhismusicisthemostfamous?六、教学板书七、教学反思导入部分达到了预期效果。