英语人教版四年级下册Unit4 At a farm PartB

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtafarmPartBLet’slearnLet’ssay【课题】：Unit4AtafarmPartBLet’slearnLet’ssay【课时】：第五课时【授课老师】：王文娟【授课班级】：四年2班【教学目标】：　1、认知目标.（1）能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。（2）了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。2、能力目标.能在情景中运用句型Theseare...和Arethese...?并用Yes,theyare.No

2、,theyaren’t.做回答。3、情感目标.（1）通过创设情景，使全班学生共同完成拯救小动物的游戏，并展示一组动物图片，激发学生的爱心，引导学生要爱护和善待动物。（2）培养学生自主学习的能力和合作精神。【教学重点】：（1）掌握单词sheep、hen、cow、horse及其复数形式的表达。（2）能在情景中运用句型Theseare...和Arethese...?并用Yes,theyare.No,theyaren’t.做回答。【教学难点】：（1）正确表达sheep的复数形式。（2）运用所学的知识进行对话和表演。

3、【教具方法】：情境教学法、全身反应法、游戏教学法等【教具准备】：教学课件、单词卡片、教学图片、帽子、学业纸【学情分析】：四年级学生是第二年学英语，对英语这门学科刚刚接触，学生好动，注意力集中短暂，教师应用学生能接受的节奏，组织形式多样的课堂活动，使学生在轻松愉快而又紧张有序的氛围中学习，教学效果会大大提高。这一节课首先通过形象生动的PPT图片、动画吸引学生的注意力，再采用歌曲、游戏、Let’schant等孩子们喜欢的教学活动，直观形象地进行教学，同时遵循由词到句循序渐进的教学原则，使学生更容易接受理解与学习。

4、【教学设计思想】：根据英语交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养，体现语言的交际功能，遵循情境教学原则，以英语学习由词到句为主线，采取情境教学法，游戏教学法，全身反应法等，使英语课堂成为灵活多样、丰富多彩、快节奏的高效率的语言学习环境。【媒体设计思路】：多媒体辅助教学有利于调动学生学习的积极性、刺激学生的思维。在课堂上创造丰富的、生动活泼的大量情景与氛围，突出英语学习的形象性与动态感，提供形象逼真的情景，正确标准的发音，生动有趣的练习游戏，从而大大地激发小学生学习英语的兴趣，提高教学效果，积极参与教学活动。

5、【教学过程】：一、Warm—up:LookatPPTandanswerT:OldMacDonaldhadmanyvegetables,whatarethey?Ss:Theyare...T:Whatarethese?Ss:Theyare...（设计意图：利用直观形象的PPT图片，吸引学生课堂注意力，通过问答形式回顾A部分所学知识。）二、Preview：Singasong“OldMacDonaldhadafarm”（设计意图：通过演唱歌曲，在活跃课堂气氛的同时为学习新知识进行铺垫。）三、PresentationL

6、et’slearnT:MacDonaldhadmanyanimals,too.Butnowtheanimalswerelost,doyouwanttohelpMacDonaldtofindtheanimals?（设计意图：这个年龄段的孩子都比较喜欢故事，通过创设情境，帮助MacDonald寻找动物，激起学生的好奇心理，在情境中学习新单词。）1、cowT:Canyouseetheanimals?Ss:Yes.T:Whatanimal?Ss:Cow.T:Yes,acowisonthemountain.Askthe

7、studentstolistenandreadtheword“cow”.T:Howmanycowscanyousee?Ss:Two.T:Yes,read“cows”followme.Ss:Cows.T:Thesearecows.（设计意图：利用图片，引出单词的复数形式，并借助句子练习，竟而掌握单词复数形式在句中的运用。）2、henT:Lookattheeggs,guess,whatanimalcamehere?Ss:Hen.T:Yes,thehenisinthevegetablegarden,maybeit’

8、shungry.Askthestudentstolistenandreadtheword“hen”and“hens”.T:Thesearehens.3、horseT:Listen,whatsounds?Whatanimal?Ss:HorseT:Yes,thehorsecameback.Askthestudentstolistenandreadtheword“horse”and“horse”.T:Ar