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时间:2019-06-20
《英语人教版四年级下册第四单元B部分》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4BLet’slearn (第5教时)教学目标知识目标1.能听、说、认读以下单词:horse,cow,hen,sheep。2.能理解句子:Thesearesheep.Wow!Theyaresocute!能力目标培养学生的口头表达能力。情感目标教育学生要有保护动物的意识。教学重点掌握农场上常见的牲畜的名称。教学难点名词复数的变化及运用所学语言介绍农场。主要教法直观教学法、示范法、比较法、教学媒体课件、动物图片、挂图教学过程 Step1:Warm-up1.教师播放歌曲,学生一边打拍子一边唱歌。
2、2.课前游戏,Isayyoudo.3.教师说动物,学生模仿相应的动物,并发出动物叫声。Step2:PresentationLet’slearn1.教师播放出一幅农场简笔画,教师指着一群马,问学生:Whatarethey?学生回答:Theyarehorses.教师说:Right!Thesearehorses.教师请一位学生板书单词horses,并在一叠图片中选出马的图片贴在单词旁。然后指着图片教读:Thesearehorses.板书句子:Thesearehorses.2.教师指着一些母鸡提问:Areth
3、eyducks?学生回答:No,theyaren’t.Theyarehens.教师请一位学生板书单词,并在一叠图片中选出母鸡的图片贴在单词旁。3.教师提问:Whocantellmethecowsarethere?教师请一位学生指出奶牛群的位置,问其他学生:Ishe/sheright?学生回答:Yes./No.教师板书并教读单词cows,指导学生注意口型。旁边贴上图片。4.教师给学生看绵羊图片的一部分,让学生猜一猜:Whatarethey?待学生回答出是“绵羊”时,教师教读单词sheep,可将单词shi
4、p和sheep结合起来进行辨音练习,并提醒学生注意绵羊单复数形式的不规则变化。然后教师板书单词sheep,旁边贴上图片。5.教师指导学生看四幅图片,让学生能够正确区分horse,cow,hen,sheep这四种动物。可分大声读、小声读的方式练习单词。然后教师随意抽出四幅图片中的任意一幅图,要求学生能迅速说出单词。此练习可重复多次。6.教师出示部分的挂图,指着图中的动物与学生展开对话。T:Whatarethey?Ss:Theyarecows.教师用不同颜色的粉笔标出名词的复数变化。Drawandsay把
5、学生分成两人一组,先各自画出自己的农场,然后用所学的语言来描述农场。可请几名学生向全班学生示范介绍自己绘画的农场。介绍结束后,教师和学生进行提问,做简单回答练习。Let’scheck1.教师播放Listenandtick部分的录音,学生结合图片和录音独立完成练习,核对答案。2.教师请学生朗读Lookandmatch部分图片右面的句子,然后让学生根据图片匹配相应的动物和蔬菜,核对答案。作业布置:1.Copythenewwords1:6.2.Readandrecitethewords.课后反思
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