三下Unit 3 A Let's spell

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1、教学设计课题:人教版三下Unit3ALet’sspell工作单位及作者:东莞市塘厦科翔小学张海明教材分析:人教版三年级下册Unit3ALet’sspell本课时是学习元音Ii在单词中发短音/i/学情分析:三年级上册已经学习过26个字母的基本发音,学生对26个字母发音有基本了解,下册Unit1Unit2学习了并掌握短元音a/ae/e/e/的发音。设计理念:利用大象摘苹果,小白兔过河、拔萝卜,猴子摘香蕉,帮小猪找房子等游戏激发学生的学习兴趣,学生在玩游戏的同时找出字母I在单词中的发音规律/i/,并并通过多次拼读有关/i/的

2、单词巩固短元音/i/,同时为学生以后拼读单词奠定良好的基础。教学目标:(1)Abletolisten,read,recognizeandwritedowntheword:big,pig,six,milk(2)Abletoknowtheruleofthesoundsofletter“i”/i/教学重点、难点:(1)重点:Thewordsandtheshortvowelofletter“i”教学过程:Step1.Warm–up(5~6mins)1.Let’ssingandenjoyasong(Phonicssong2)3m

3、ins.2.Lettersandsounds(Reviewthelettersandsounds,eg.b,p,t,d,g,s,x)30seconds.1.Let’ssing(pickingapples):singandfindouttheletter“i”,andtrytofindoutthesoundsof“i”/i/.(2mins)Step2.Presentation(4mins)1.Lookandsay:big,pig,six,milk(30seconds)2.Listenandtrytofollowtothe

4、tapethenfindoutthesameplace:bigb-i-gbigpigp-i-gpigsixs-i-xsixmilkm-i-l-kmilk(Ssfindoutthesamesoundsofi/i/bylisteningandreading.)3minsTheaim:Toknowthesyllablesofeachwordandtomastertheemphasis3.Let’sreadthewordstogether:big,pig,six,milk(Tohelpstudentstoconsolidate

5、thewordsandthesoundsof/i/,atthesametime,tosetthestageforthegame)30seconds.Step3Practice1.Let’splaygames.Game1:Therabbitacrosstheriver:is,it,id,igin,ink.(Readthewordstogether)(ifyoucanreadcorrectly,youwillget1score)Game2:Therabbitpulluptheturnip:hit,sit,fit,lid,l

6、ip,tip,tin,bin…(Choose2groupstoreadthewordsonebyone)ifyoucanreadthewordcorrectly,youwillget1score.2.Readandcircle:Game3:Monkeypicksbananas:Therearesomebananas,butsomebananasarebad,somearedelicious.Let’sreadthebananasandthenlistenandchoosethedeliciousbananas.(The

7、aim:Tocheckthestudents,studentswhethermasterthesoundsi/i/ornot)1.sixpig2.giftmilk3.bigpig4.itsix3.Game4.Let’sfind(Thepigislost.Let’shelphimfindoutthehouse)(Theaim:Tohelpstudentstorecognizetheshapeofthewordsinthefour-wirethree-phase)4.Listenandwrite(Theaim:Studen

8、tscanwritedownthewordscorrectly.)(1)Watchthevideoandpayattentiontothewritingofthewords:big,pig,six,milk(2)Lookandwriteonthesky(Teacherwritedownthewordsontheblackboard

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