人教版小学三年级英语下册六单元howmany

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1、Unit6Howmany?教案Class4Grade3Teacher:TianYu教学内容:PartALet’slearnLet’schantLet’sspell教学目标:1)能够听懂、会说eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用。2)能熟练使用主要句型Howmany…doyousee?3)五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的正确发音。教学重点:主要句型Howmany…doyousee?教学难点:十以上基数词的正确写法与运用。教具准备:教材相关的单词。教学过程:一、引入课题、目标导学:(2分钟

2、左右)1.引入课题。Let’schant.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,T:I’mMiss.......Todaywelearn:Unit6PartAHowmany?(板书课题)2.揭示目标:1)能够听懂、会说elven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用Class4Grade3Teacher:TianYu教学内容:PartALet’slearnLet’schantLet’sspell教学目标:1)能够听懂、会说eleven,twelve,thirteen,fourteen,

3、fifteen并能够在实际情景中运用。2)能熟练使用主要句型Howmany…doyousee?3)五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的正确发音。教学重点:主要句型Howmany…doyousee?教学难点:十以上基数词的正确写法与运用。教具准备:教材相关的单词。教学过程:一、引入课题、目标导学:(2分钟左右)1.引入课题。Let’schant.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,T:I’mMiss.......Todaywelearn:Unit6PartAHowmany?(板书课题)2.揭示目标:1)能够听懂、会说elven,t

4、welve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用一、教学内容:PartALet’stalk,Findandcount,Let’slearn教学目标:1)能够听懂、会说eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用。2)能熟练使用主要句型Howmany…doyousee?3)五个元音字母a,e,i,o,u在单词中的正确发音二、教学目标:1)能够听懂、会说eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用。2)能熟练使用主

5、要句型Howmany…doyousee?三、教学重难点:主要句型Howmany…doyousee?四、教学过程:(一)引入课题:1.引入课题。Let’schant.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,T:I’mMiss.......Todaywelearn:Unit6PartAHowmany?(板书课题)2.揭示目标:1)能够听懂、会说elven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并能够在实际情景中运用T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,T:I’mMissZhao.Todaywe

6、learn:Unit6PartAHowmany?(板书课题)(二)数字11——15的学习。1、复习数字1-10。教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。2、呈现新课。1)教师分别出示画有熊猫、小狗、小猫、鸭子、猴子的图片给学生:Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.2)数完后,问Howmanypandas/dogs/cats/ducks/monkeysdoyous

7、ee?让学生回答出:11、12、13、14、15.教师用英语指导性读出来,学生跟读(板书英语单词)。教师要注意及时纠正学生的读音。(出示数字图片再次练习)(三)Let’stalk1、教师出示一个风筝问学生:Whatcanyousee?让学生回答:Icanseeakite.教师接着问:Isitbeautiful?让学生回答:Yes,it’sbeautiful.2、通过录音展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。3、强调学生注意名词复数的读法和写法。如:cats,birds,dogs,cars.4、学生进行角色扮演,表演课文。(四)趣味操练。1、两人

8、一组练习,出示图片cars,boats,rulers,ducks,

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