生物人教版八年级下册选择健康的生活方式（第2课时）

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1、新人教版数学八年级下册《选择健康的生活方式》湖南师大附中梅溪湖中学八年级生物组胡正凯《选择健康的生活方式》的教学设计及反思课题名称8.3.2选择健康的生活方式授课人胡正凯课型新授课教材分析“选择健康的生活方式”是人教版八年级下册《生物学》第八单元第三章第二节的内容，也是初中《生物学》的最后一节内容。本次课为第二课时，选择健康的生活方式要有一定的基础，这就必须了解不健康的生活方式对人体健康的影响，并确立哪些方式是健康的。本节的教材正好紧紧围绕着这两个方面展开，在分析不良生活方式对健康的影响方面与七年级所学人体各大系统相联系，同时也是对上一节学习内容的深化和拓展。学

2、情分析七年级的学生正处在青春期，他们热情、开朗和具有强烈的好奇心，尤其对新鲜的事物具有浓郁的模仿和尝试的心里，在社会上和家庭中的一些不良的生活方式对他们有一定的影响，所以他们经不起不良习惯的诱惑，针对这种状况我们教师就应该从科学的角度出发，用大量事实向学生阐明吸烟、吸毒、网瘾以及日常生活中吃辣条、不运动等常见不良行为习惯对人体的危害，从小养成健康的生活方式，健康快乐的完成学习生活。教学目标知识与技能1.通过例举日常活动及行为，理解生活方式的概念；2.通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响；3.选择健康的生活方式。过程与方法通过分析图表、数据进行小组

3、合作探究，学生分析和解决问题的能力、同学间合作与交流的能力得到提升。情感态度价值观1.认同不良生活方式对人体健康有危害；2.珍爱生命，关注自己和他人健康。教学重难点教学重点1.认识不良的生活方式对人体健康的影响2.确立应该选择什么样的生活方式才是健康的教学难点认识不良的生活方式对人体健康的影响教学方法讨论法，演示法，小组合作探究法，陶冶法教学过程设计意图一、情境引入从学生日常饮食入手，以食物辣条的展现勾起学生食欲，同时抛出问题：辣条对我们的健康是否有害呢？从而引出学习主题。贴近学生生活，激发学习兴趣。二、生活方式对健康的影响1.生活方式的概念学生从日常生活入手，

4、举例并归纳总结行为习惯的主要方面：饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯等学生从生活出发，解决并理解相关概念问题，体验更深。.5新人教版数学八年级下册《选择健康的生活方式》湖南师大附中梅溪湖中学八年级生物组胡正凯2.生活方式病【资料分析一】学生分析1957年和2009年中国城市前7位主要疾病死亡专率表，回答以下问题：①50多年来，导致我国城市居民死亡的前3位疾病种类发生了哪些变化？②哪些疾病死亡率的下降得益于医疗技术水平和药物研究的发展？③恶性肿瘤、心脏病等疾病的死亡率发生了什么变化？为什么？【资料分析二】①影响传染病的主要因素是什么？恶性肿瘤、脑血管

5、病和心脏病的主要影响因素又是什么？②根据以上分析，你能得出什么结论？【资料分析三】学生由下图数据进一步认识生活方式对人体健康的影响。根据层次性的提问，逐步理解表格数据所代表的含义，分析资料和获取信息的能力得到提升。对比传染病和非传染病的主要影响因素，认识生活方式病的特点及产生原因。通过科学数据分析，得出生活方式会对人体健康产生影响。5新人教版数学八年级下册《选择健康的生活方式》湖南师大附中梅溪湖中学八年级生物组胡正凯三、健康的生活方式1.不健康的生活方式及危害通过对师大附中梅溪湖中学的学生进行健康生活方式的调查，并对数据进行统计分析，得到影响中学生健康的主要不良

6、生活方式和影响成人健康的不良生活方式，并就吸烟、吸毒、麻辣等作为影响身体的代表，以网瘾作为影响精神层面的代表分析不健康的生活方式及危害。【合作探究1】（1）吸烟①吸烟主要损害人体哪种系统？哪些器官会受到危害？会诱发哪些疾病？②此外，吸烟还会对人体其他哪些系统产生危害？为什么？③吸烟是否仅仅对吸烟者自身健康造成危害？（2）吸毒尝试从主要中枢神经——大脑的功能分区进行分析，吸毒会对人体健康产生哪些危害？同时通过演示实验进一步加深毒品对人体精神的毒害并形成远离毒品的意识。（3）辣条通过展示数据和图片，从辣条中细菌含量严重超过国家标准值出发，展示辣条的原料来源、生产环境

7、等，引导学生思考辣条的危害，并从辣条推广到薯片、油炸食品等一类有害食品物质，认识身边常见垃圾食品的危害。.从成分出发，联系七年级下和八年级上所学人体系统的内容，小组合作从生物学的角度分析吸烟的危害，并结合实际生活经验加深对吸烟危害的认识。在分析吸烟主要对人体呼吸系统产生危害的基础上，推断吸毒主要影响人体神经系统，并结合大脑功能深入分析吸毒的危害。辣条的熟悉感和危害对学生的冲击力更强。5新人教版数学八年级下册《选择健康的生活方式》湖南师大附中梅溪湖中学八年级生物组胡正凯【合作探究2】（4）网瘾图甲图乙：网瘾和非网瘾青少年不融洽比例案例：重庆市某中学的一男生，原本善

8、良活泼、品学兼优，不知什