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1、人教版小学英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool第一课时教学设计教学内容l.本课时的内容选自PEP教材Unit1第一课时。2.本课时主要是Let’stalk的会话教学，要通过复习和巩固打招呼和自我介绍用语引入。3.通过对Let’stalk的学习,加强对A部分内容的巩固,并在掌握旧知识的基础上获取新的语言知识。教学目标认知目标学习国家单词America,Canada,China和本课的目标句Wehaveanewfriendtoday.I’m…I’mfrom….能力目标能听懂会说本课句型，能用英语作自
2、我介绍，能把本课新句型运用于日常交际中。情感目标培养学生学习英语的兴趣，乐学、爱学英语，能积极的参与英语课堂活动，在交际中运用英语。学生积极主动大方的介绍自己，学习日常交际的礼仪知识。教学重难点教学重点句型：Wehaveanewfriendtoday.I’m…I’mfrom….词汇：welcome,America,Canada,China字母：Aa,Bb,Cc的教学及书写格式。教学难点：国家名称及介绍他人和自己的句型。教学准备教师准备：1、准备本课主人公Amy、Mike、BaiLing和MissWhite的头饰及一些卡通
3、人物的头饰。2、准备加拿大、美国、英国和中国的国旗图片。3、准备教材相配套的教学录音带。学生准备：四个国家的小国旗。相关人物头饰，国旗卡片，教学磁带TeachingstagesStudents’activitiesPurposesStep1Warmingup/Revision复习第一册所学歌曲“Hello”。对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello，MissZhang.教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，
4、由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。学生表演唱歌曲“Hello”。学生跟教师做对话练习，然后学生两人一组做对话练习。用一首英语歌谣营造出一种轻松愉快的英语氛围，自然而然的进入英语世界，自由交谈自然地引出本单元的中心句，为下面所学知识做铺垫。Step2Presentation1．师生问侯：教师：Goodmorning,boysandgirls.教师：I’mMissZhang..I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?鼓励学生说出：I’m…I’mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I
5、’m…I’mfrom…3．﹙事先安排一位学生戴好Amy的头饰﹚教师走到她跟前，进行如下对话：T：Oh，Wehaveanewfriendtoday.﹙重复强调几次﹚What’syourname，please？T：﹙领着全班说﹚Amy!Welcome.！教师领读：Wehaveanewfriend。/Welcome.学生模仿。注意“Wehave”的用法。教师解释并教读单词：welcome.4．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。5．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型I’mfr
6、om…。6．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。学生：Goodmorningteacher.学生说出：I’m…I’mfromChina.P：I’mAmy。学生跟读单词和句子。学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。学生跟读单词和句型。学生戴上头饰表演对话。教师通过形象的国旗来导入新知，直接而明确，学生容易通过国旗理解人物来自的国家。通过学生自我介绍,学生的口语能得到更好的发展.这环节的设计,师生共同活动,对学习有困难的学生有很大的帮助;使学生感到学习英语是那么轻松.让学生将学过的对话以竞
7、赛形式表演出来,培养学生的语言表达能力、竞争力和积极性.通过直观教学,使学生更容易掌握单词和句型,培养学习英语的兴趣.学生通过头饰表演对话，重复练习说句子，不但不枯燥，反而能提高学生说的积极性，为课文的学习奠定了更好的基础。Step3Practice1．Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成
8、其他国家的人。）2．在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。 3．让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromHaiNan./ShanDong…等.学生6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。A：
