英语人教版三年级下册Unit1 A Let’s learn Let’s cha

《英语人教版三年级下册Unit1 A Let’s learn Let’s cha》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语三年级下册Unit1ALet’slearnLet’schant教学设计教学内容分析本单元是人教版小学英语PEP三年级下册第1单元Welcomebacktoschool！学生在本单元1-3课中学习用I’mfrom…句型向别人介绍自己的国籍或籍贯，在4-6课中学习用Whereareyoufrom?/I’mfrom…询问他人的国籍或籍贯，并对提问进行回答。本课是第2课时，主要教学内容是让学生学习中国和主要英语国家的英文名称、国旗及标志性建筑物，并学会用I’mfrom…来介绍自己的国籍或籍贯。教学内容贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。教学目标知识目

2、标：1．能听说单词UK，Canada，USA，China等。2．会运用句子I’m…/I’mfrom…介绍自己的国籍。技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物教学重难点教学重点：国家名称的读音。教学难点：1．Canada的读音不易掌握。2．了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。教学策略三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教

3、学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦教学过程教学环节学生活动设计意图Step1Warm-up/Revision（热身/复习）1．师生问候，用英语打招呼：Welcomebacktoschool！1．Let’ssing“Boyandgirl”.教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生的距离，创设一种学英语的氛围。Step2Presentation（新课展示）1．教师利用课件复习Amy的介绍，同时出示英国的国旗和国家的名称UK，并介绍英国的标志性建筑物：大

4、本钟和伦敦桥。2．利用课件展示美国的国旗及国家的名称USA，同时介绍美国的标志性建筑物：自由女神像、白宫。3．3．利用课件展示加拿大的国旗及国家的名称Canada，同时介绍加拿大的标志性建筑物：CN塔。介绍白求恩医生。4．利用课件展示中国的国旗及国家的名称China，同时介绍中国的标志性建筑物：长城、天安门、鸟巢、水立方。通过图片向学生展示博大精深的中国文化。5．课件展示let’slearn.教师通过直观的国旗展示和直接教授，让学生了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。学生对于自己的国家很熟悉，教师引入更多的中国文化，让学生感知中国文化博大精深。Step3Pr

5、actice（趣味操练）1．Matchandsay学生观察课件上的国旗，猜出是哪个国家的国旗。连线并说一说国家名称2．Lookandsay：教师根据课件上的信息使用。I’m…..I'mfrom...介绍两个人物是谁，来自哪里，学生进行对话和交流。3．Let’schant.1通过连一连，说一说的游戏，调动学生的兴趣，复习所学的国旗。2学生通过对话和交流，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。3学生通过有节奏的说唱，活跃气氛，提高兴趣。Step4Emotionaleducation（情感教育）Peoplearoundtheworldarefriends.全球的人们都是朋友！通

6、过情感教育，让学生们懂得全球的人们都是朋友，大家要学会友好相处Step4Homework（家庭作业）将本课所学的单词和句型说给家长或朋友听。通过课外的听说，可以将英语知识更好的拓展。教学反思本课在热身环节，利用Let’ssing“BoyandGirl”，让学生在演唱的过程中预习本节课所要学习的词汇，为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。进入呈现环节后，教师通过课件逐一出示中国及主要英语国家的英文名称、国旗及标志性建筑物，用直接教授法让学生直观感知和学习。学生对一些国家名称的单词不容易掌握，比如Canada的读音，应加强教学。通过反复的，不同形式的操练，纠正学生发音。教师带

7、领学生进行从个人小组到全班的活动演练，让学生模仿跟读、自己认读，并进行小组交流。可以依据学生的需求，由浅入深，逐层递进，帮助学困生掌握本课最基本的知识，落实本课的重点知识，培养学生听说认读的习惯和合作精神，通过情感教育，教学生要学会与人友好相处，情感得到升华