英语人教版三年级下册How many ---Let's talk

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1、Unit6Howmany?课题（A）Let'sTalk学习目标:1、能够在图片和教师的帮助下理解Let'stalk的对话大意。2、能够在语境中理解Howmany...canyousee?Isee...的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们询问物品数量，并作回答。3、能够朗读对话，并能进行角色表演。教学重点句型：Howmany…canyousee?Icansee…It’sbeautiful.教学难点名词复数的读音。教具ppt、铅笔及铅笔盒、风筝图片、头饰教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revisi

2、on）　　1．Listenanddo.Showme1and2……（复习数字1－10）2、跟唱歌曲”tenlittlefingers”3、Ihaveabeautifulpencil-box,拿出不同数量的铅笔，分别提问：howmanypencildoyousee?引出本课重点单词：eleven，twelve。　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师拿出准备好的风筝图片：Ihavemanykiteshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Let’scount.继而在黑

3、板上贴风筝图片。　2.数完后，教师问学生：Howmanykitescanyousee?　　让学生回答出：Iseeeleven.Iseetwelve.（注意及时纠正kites的错误读音。）　　3．指着图片教学生正确读出数字11－15。4．教师拿出一个风筝问学生：Whatcanyousee?让学生回答：Icanseeakite.教师接着问：Isitbeautiful?让学生回答：Yes,it’sbeautiful.5．通过动画展示Let’stalk部分的内容。让学生跟读课文。（三）趣味操练（Practice）1．两人一组

4、根据PPT图片进行对话：Howmany…canyousee?Icansee…l2．学生进行角色扮演，表演课文（四）扩展性活动（Add-activities）1、出示水果的图片，根据本节所学句型Howmany…canyousee?Icansee…l数水果数量。2、让学生观察Findandcount，并让学生运用本课所学的语言进行编对话练习，如：Howmanycatscanyousee?Howmanytreescanyousee?（Whocanaskmeanotherquestions?whocananswer?anyt

5、hingelse?（五）Homework：1、用正确的语音语调阅读课文3遍。2.选择一个生活场景，创编一段对话，要求用到本节课所学句型。（在家、学校、公园等）Howmany...canyousee?Isee...